alfabetização e letramento

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL-UFRGS ELAINE FÁTIMA SERENA LAZZAROTTO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Três Cachoeiras 2010 ELAINE FÁTIMA SERENA LAZZAROTTO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Trabalho de Conclusão apresentado ao Curso de Pedagogia – Licenciatura, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS, como requisito parcial à obtenção do título de Pedagoga. Orientadora: Profa. Dra. Marie Jane Soares Carvalho Co-orientador: Prof. Juliana Machado. Três Cachoeiras 2010 ELAINE FÁTIMA SERENA LAZZAROTTO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Este trabalho de conclusão foi julgado adequado à obtenção do título de Pedagoga e aprovado em sua forma final pelo Curso de Pedagogia - Licenciatura da Universidade Federal do Estado do Rio Grande do Sul. Três Cachoeiras, 2 de dezembro de 2010. ______________________________________________________ Professora e orientadora Drª. Marie Jane Soares Carvalho. Universidade Federal do Estado do Rio Grande do Sul ______________________________________________________ Professor, Dr. Leonardo Porto Universidade Federal do Estado do Rio Grande do Sul Dedico este trabalho aos meus alunos não somente por terem ensinado, mas por teremme instigado a aprender. AGRADECIMENTO A Deus por me dar a oportunidade de inovar e compartilhar do aprendizado diário com os meus alunos. A minha orientadora, Dra. Marie Jane carvalho, pelo afeto, disponibilidade e conhecimento transmitido. A…

aprendizagem da leitura e da escrita se inicia na educação por meio de um trabalho com base na cópia de vogais e consoantes, ensinadas uma de cada vez, tendo como objetivo que as crianças relacionem sons e escritas por associação, repetição e memorização de sílabas. A linguagem oral possibilita comunicar idéias, pensamentos e intenções de diversas naturezas, influenciar o outro e estabelecer relações interpessoais. Seu aprendizado acontece dentro de um contexto. É por meio do diálogo…

flexíveis – lugares de experiências, relações, criações. Espaços relacionais – dão apoio aos relacionamentos, favorecem trocas, acolhem e sustentam relações. Espaços instigadores – propiciam a utilização do canal sensorial das crianças de forma diversa. Equipamentos e materiais do trabalho com as crianças de 0 a 3 anos, sua organização e a expansão das experiências infantis (os berços, colchonetes, móbiles, brinquedos, “lado de fora”). Equipamentos e materiais do trabalho com…