letramento matematico

O letramento matemático refere-se à capacidade de identificar e compreender o papel da Matemática no mundo moderno, de tal forma a fazer julgamentos bem embasados e a utilizar e envolver-se com a Matemática, com o objetivo de atender às necessidades do indivíduo no cumprimento de seu papel de cidadão consciente, crítico e construtivo. A criança, desde o nascimento, está imersa em um universo do qual os conhecimentos matemáticos são parte integrante. A educação matemática inicia na Educação Infantil, em que o trabalho com noções matemáticas deve atender, por um lado, às necessidades da própria criança de construir conhecimentos que incidem nos mais variados domínios do pensamento e, por outro, precisa corresponder a uma necessidade social para melhor instrumentalizá-la para viver, participar e compreender um mundo que exige diferentes conhecimentos e habilidades. Algumas possibilidades para o trabalho com a matemática no ensino fundamental dentre elas, a formação do aluno para lidar com sua rotina diária, que inclui: leitura e interpretação crítica de noticiários de jornais e televisão; interpretação do momento social através de novelas, filmes, programas de auditório; capacidade de se localizar com crescente precisão (rua, número, bairro, CEP, telefone, distâncias da casa à escola, tempo de percurso, compreensão de questões demográficas (população, distribuição de população, índices de qualidade de vida etc.) e ambientais (padrões de temperatura, de precipitação,…

contamos até a quantidade encontrada. Estabelecemos a relação um a um com canudos ou palitos ou ainda com desenhos no quadro. Sempre exploramos o valor do numeral na unidade e na dezena. Acredito que essa atividade diária fez toda a diferença na aplicação da TI, pois os alunos demonstraram muitos conhecimentos e não tiveram dificuldades em responder as perguntas e diferenciar os numerais apresentados com exceção da Joyce que não conseguiu relacionar a quantidade ao numeral e contou 29…

O CONCEITO DE LETRAMENTO MATEMÁTICO: ALGUMAS APROXIMAÇÕES Heitor Antônio Gonçalves – UFSJ heitorag@ufsj.edu.br 1 – INTRODUÇÃO A produção disponível em torno do tema proposto, principalmente em se tratando de produções brasileiras, incluindo periódicos na área de Educação Matemática, ainda é pequena. Portanto, o presente artigo tem um caráter inicial de revisão de literatura e o tema deverá ser aprofundado pela comunidade de educadores matemáticos. Pretendemos nesse texto…

de pensamento e registro matemático na aprendizagem de adultos pouco escolarizados – fomos levados a investigar o papel do numeramento na educação dos sujeitos da pesquisa. Este artigo resume e sistematiza os conceitos e teorizações existentes sobre o numeramento, de molde a dimensionar sua contribuição para o tema central de nosso estudo. Parece-nos, todavia, que discutir o numeramento é por si só relevante, por tratar-se de um dos pilares fundamentais da aprendizagem matemática. A…

ESCOLA JÚLIO CARENEIRO DE ALBUQUERQUE MARANHÃO PROJETO: MAIS EDUCAÇÃO LETRAMENTO Cabo de Santo Agostinho 2013 Escola: Júlio Carneiro de A. Maranhão Projeto de Letramento: Português e Matemática Coordenação: Cleidijane Gomes Orientadora: Mirian Menezes Cabo de Santo Agostinho 2013 Apresentação Escrever é uma prática social em que o homem se comunica, tem acesso a informação,…

Seminário 7 Provinha Brasil Histórico • Desde 1990 os indicadores do Sistema de Avaliação da Educação Básica ( SAEB) apontam que os alunos chegam ao final do ensino fundamental com déficits no ensino, o que prejudica o prosseguimento nos estudos. • Com expectativa de reverter estes indicadores a lei nº 11.274, de 6 de fevereiro de 2006, estipula a ampliação do ensino fundamental para nove anos, onde os alunos ingressam aos 6 anos de idade. • Para analisar o processo…

problemas para a Matemática Estimula a curiosidade; Desperta o gosto pelo trabalho mental; Propicia o gosto pela descoberta da resolução; Amplia o interesse pela Matemática; Adquire criatividade; Aprimora o raciocínio matemático ; Motiva e torna significativa a introdução de um determinado conceito; * 4. Utiliza e amplia o conhecimento matemático. A partir da resolução de problemas o aluno se torna capaz de compreender o papel da Matemática no mundo. É uma forma de motivação para…

PRÉ PROJETO ANA PAULA SANTOS DE OLIVEIR Brasília – 2015 TITULO Tratamento da informação: um aspecto para o letramento matemático. OBJETIVOS Geral Reconhecer o Tratamento da Informação como um dos aspectos que podem auxiliar no letramento matemático. Específicos Identificar o Tratamento da Informação como um aspecto do letramento matemático; Refletir sobre a importância do trabalho…

Janeiro em 1961. Com a volta da democracia, recomeçam os movimentos sociais em todas as áreas e não é diferente no campo do ensino da Matemática. Em 1985, a participação de um grupo de professores brasileiros na Conferência Interamericana de Educação Matemática no México, gerou a proposta da realização do I ENEM — Encontro Nacional de Educação Matemática, que teve como desdobramento reuniões, encontros e palestras por todo o Brasil e culminou, em fevereiro de 1987, com a realização, em…

função de 1ºgrau em um contexto matemático. - Construir gráficos e conseguir identificar gráficos relacionados à função de 1ºgrau. 3- Competências e habilidades que se pretende desenvolver: - Compreender a matemática presente em seu cotidiano - Aplicar o conhecimento adquirido em novas situações - Construir argumentos embasados no conteúdo envolvido - Compreender as propriedades envolvidas na função de 1ºgrau - Utilizar as propriedades da função do 1ºgrau como…