Leitura Da Realidade Da Instituição

.. 07 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS 08 1 INTRODUÇÃO Com o estágio pude ter a experiência de como é na verdade o dia a dia dos que comandam uma instituição de ensino, saber o que acontece dentro da direção da escola, vê como são tomadas as decisões que mechem com o cotidiano da escola, de seus alunos e de quem trabalha na instituição. Com o estágio pude conhecer de perto como funciona a administração de uma escola particular que não recebe benefícios do governo mas que segue…

Iniciais do Ensino Fundamental 82.2 Fundamentação teórica do trabalho realizado 113 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO 153.1 Histórico da instituição 153.2 Estrutura física da instituição 173.3 Plano Político-Pedagógico/ Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 183.4 Leitura da realidade da Escola/Instituição 193.5 Relato das observações na turma da prática de estágio 213.6 Leitura da realidade da sala de aula 223.7 Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica 234…

CURRICULAR I 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 Nome da Instituição/Escola: Universidade Luterana do Brasil 1.2 Título do Trabalho: Relatório de Estágio Curricular I 1.3 Nome do Aluno: Andréia Cristiane Borges Carvalho 1.4 Nome dos Supervisores do Estágio: Professor Regente: Elisiane Machado Lunardi Professor Virtual: Márcia Pertussatti Professor Presencial: Nanci Pozzani 1.5 Nome da disciplina de estágio: Estágio Curricular I 1.6 Nome da Instituição onde realizou o estágio:…

Apresentação e visita a escola Realização da primeira visita à escola. Essa atividade teve como objetivo apresentação e reconhecimento da Unidade Escolar. 1H 16/03/2015 Observação e interação na escola Elaboração de diário de registro de dados da realidade escolar que contém a formulação de questões e reflexões sobre intervenções adequadas e participação na programação da escola. Por meio de observação, sugestão e execução atividades na escola e sala de aula. 10H 17/03/2015 a 19/03/2015…

ENTREVISTA Quais são as atribuições do coordenador pedagógico na educação básica? No trabalho e na função que exerço como Coordenadora Pedagógica na Educação Básica, necessito desenvolver continuamente uma leitura proximal de realidade e a leitura que os profissionais envolvidos tem sobre essa realidade que compõe o SABER-FAZER. Neste caso, o Coordenador Pedagógico é o agente responsável pela formação continuada de professores, sensibilizando o saber-fazer de maneira a não…

RA2012068515 Mônica Fernandez - RA2012086980 Atitude investigativa no trabalho do Assistente Social. Cristina Kologeski Fraga GUARULHOS 2014 Estágio e leitura: A atitude investigativa no trabalho do assistente social Cristina Kologeski Fraga Conforme leitura do texto em referencia, fica mais claro ainda o papel interventivo do profissional de assistente social para com a sociedade. Embora não tenha atingido o papel de ciência,…

pois é dessa realidade que as propostas de ensino devem emergir. A falta de um vínculo mais efetivo dos alunos com a realidade da escola ainda tem restringido a vivência pedagógica a um contato artificial de cumprimento formal da prática de ensino, o que não garante uma reflexão aprofundada sobre o vivido. A reflexão sobre o cotidiano, sobretudo, a partir das dúvidas reais do professor, constitui-se na condição para que se proceda uma formação mais articulada e coerente com a realidade.…

IDENTIFICAÇÃO 1.1 Nome da Instituição 1.2 Título do trabalho 1.3 Nome do aluno 1.4 Nome dos Supervisores do estágio: regente, virtual, e presencial 1.5 Nome da disciplina de estágio 1.6 Nome da instituição onde realizou o estágio 1.7 Data: semestre e ano 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA: EDUCAÇÃO INFANTIL 3 RELATO DAS ENTREVISTAS E OBSERVAÇÕES 4 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO 4.1 Histórico da instituição 4.2 Estrutura física da instituição 4.3…

o desempenho de seus alunos, realizou um diagnóstico em que foram constatados vários problemas no processo de aprendizagem dos mesmos, sendo que o fator preponderante foi a dificuldade na leitura e na escrita. Como ponto de partida sugeriu-se a elaboração e aplicação do projeto “Do mundo da leitura para a leitura da copa do mundo” que tem como finalidade superar esses entraves e propiciar a descoberta do conhecimento, a criatividade e a expressividade, viabilizando o acesso do aluno ao…

3 PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: “TRILHANDO A LEITURA COMO UMA AÇÃO TRANSFORMADORA”. INTRODUÇÃO Enquanto existem países em que a média de livros lidos por ano chega a 8, 10 e até 15 livros por ano, no Brasil esta média é de 1,8 livros. Segundo Siqueira (2009), em grande parte, esta média é consequência do alto índice de analfabetismo que compõe uma boa fatia da população, além dos analfabetos funcionais, que são indivíduos que sabem ler e escrever, mas não conseguem compreender o que estão