Pedagogia

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ESTÁGIO CURRICULAR I

1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
1.1 Nome da Instituição/Escola: Universidade Luterana do Brasil
1.2 Título do Trabalho: Relatório de Estágio Curricular I
1.3 Nome do Aluno: Andréia Cristiane Borges Carvalho
1.4 Nome dos Supervisores do Estágio:
Professor Regente: Elisiane Machado Lunardi

Professor Virtual: Márcia Pertussatti

Professor Presencial: Nanci Pozzani
1.5Nome da disciplina de estágio: Estágio Curricular I
1.6 Nome da Instituição onde realizou o estágio: Creche Professora Carmem
Silva Marques Santos
1.7 Datas: Semestre e ano: 2011/2



3. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO
3.1. Histórico da Instituição
A Creche foi inaugurada em 26/03/09, com início dasatividades em junho de 2008.
Localizada na região central de Poá, na rua Henrique Hermógenes La Regina,205
Tel.: 4634-1274
Horário de Atendimento: 08h/12h e 13h/ 16h
Horário de Funcionamento: 07h às 17h

Funcionários: 1 Coordenador
3 Aux. Desenv. Infantil
15 Aux. De Creche
7 Aux. De Serviços Gerais2 Aux. De Serviços Escolares
2 Merendeiras

3.2. Estrutura Física da Instituição
Dependências Quantidades Observações
Banheiro 8 Não adaptado as crianças
Cozinha 1 Adaptado no espaço da churrasqueira
Fraldário0 Há trocadores móveis nas salas
Lactário 1 Cozinha interna da casa
Parque recreativo 1 Com escorregador e balanço
Pátio 1 Quintal e garagem do imóvel
Salas 8 Quartos do imóvel
Secretária1 Sala do imóvel

3.3. Plano Político Pedagógico/ Projeto Político da Instituição
Nesta creche ainda não existe o projeto político pedagógico, a coordenadora relatou que está começando a levantar os dados para a sua elaboração, porém foi construído um projeto político pedagógico para a instituição, visando melhorias nas instalações e melhor acomodaçãopara as crianças.
Sendo desenvolvido pelas seguintes profissionais:
- Psicóloga Mariângela Sovoche
-Psicopedagoga Cristina Kamaura Zioffe
-Fonoaudióloga Marta Galafassi
Foi desenvolvido um projeto denominado “Projeto Creche: espaço diferente, um aprender atraente, desenvolvido com os seguintes objetivos;
* Repensar a concepção de criança;
* Reorganizar os espaços;
* Criar umambiente lúdico, educativo e acolhedor;
* Desenvolver autonomia das crianças;
* Estimular o desenvolvimento cognitivo, a linguagem, as habilidades motoras, as percepções sensoriais e a socialização;
* Oferecer suporte técnico pedagógico e equipe escolar.
* Incluir novas práticas de acordo com as necessidades individuais das crianças;
* Proporcionar ao educador uma visão do seu papelenquanto mediador do processo ensino-aprendizagem, posicionando-se de maneira crítica, responsável e construtivista;
* Vivenciar a cidadania dentro da unidade escolar.
Sendo que seu conteúdo condiz com os acontecimentos na unidade escolar através das atividades realizadas junto aos pequenos.

3.4. Leitura da realidade da Escola
A Instituição Escolar é um sonho para muitas realidadesvividas, encontra-se em uma casa adaptada para receber crianças do berçário ao maternal II. Da entrada pode ser visto um espaço que seria um quintal grande, com sua grama aparada, muitos brinquedos tais como:
_ gangorras, escorregadores, casinha, balanço, etc. para realização de atividades ao ar livre. Existe a construção de duas casas, a da frente tendo ao lado o parque referido; a outra no fundo,...
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