Jorge Visca

através de diversos materiais, idas e vindas, apoiando-se em teorias que orientem e que possam lhe auxiliar neste trabalho. Para chegar ao foco do estudo de caso é necessário o aporte teórico de estudiosos e pensadores como Piaget, Freud, Laca, Paín, Visca entre outros, que estudaram e estudam em busca de uma Psicopedagogia que vem a entender o sujeito em sua totalidade e suas relações com o meio no qual está inserido. Escott (2001, p.33), faz a seguinte afirmação sobre o profissional da…

dificuldades de aprendizagem ocorridas no processo de aquisição do conhecimento. No Brasil a Psicopedagogia inicia suas atividades a partir da segunda metade do século XX, com forte influência teórico-cultural de autores da Argentina, como: Sara Pain, Jorge Visca e Alicia Fernández. Em 1980 surge o primeiro curso de Psicopedagogia em São Paulo que resulta na fundação da Associação Paulista de Psicopedagogia, atual Associação Brasileira de Psicopedagogia (ABPp). Bossa (2007, p. 34)…

se o problema é afetivo, social, cognitivo ou sensório-motor, podendo, em alguns casos, ser mais de um destes ao mesmo tempo. O psicopedagogo deve estar atento a isso. 30 Como se dá o processo de análise da queixa? Maria Lucia Weiss e Jorge Visca respondem a essa pergunta. Para ela, é de vital importância que se faça uma investigação sobre as relações familiares, entrevista com membros da família, análise da história de vida escolar e pessoal, análise de suas relações…

Neste sentido podemos dizer que enrique Pichon Rivière é um pensador moderno que pertence ao grupo de intelectuais vanguardistas de nosso país do princípio do século. A essa geração pertenceram, com todas as suas diferenças estéticas e políticas, Jorge Luis Borges, Roberto Arlt, os irmãos Tuñon, Victoria Ocampo etc, alguns com ideologias mais burguesas e outros, socialistas, mas todos tendo em comum sua condição de vanguardistas. O espectro de interesses de Pichon Rivière é amplo, não só…

Psicopedagógica Institucional e feito a apresentação para a instituição analisada. Desse Portfólio Psicopedagógico faz parte a descrição das atividades, as observações e as experiências vivenciadas no período do estágio, de acordo com as teorias de: Jorge Visca, Jean Piaget, Fernandez, Moojen, Bossa, Pain, e outros. 1. MAPA DESCRITOR INSTITUCIONAL: 1.1 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO O Estágio foi realizado na Escola Estadual de Ensino Fundamental Abílio Lautert, onde funciona o…

SUPLENTE EPÍGRAFE “A aprendizagem ajuda o homem a economizar energias na tentativa de resolver os conflitos cognitivo-afetivo que lhe são propostos pelo meio.” (Jorge Visca- 1991) RESUMO O presente estudo surgiu por meio da necessidade de esclarecer situações vivenciadas no cotidiano do âmbito escolar a cerca das relações entre afetividade e aprendizagem na perspectiva

trabalhados durante o processo de investigação psicopedagógica. Para o embasamento teórico, tivemos um referencial bibliográfico baseado nas experiências e estudos propostos pelos seguintes autores: Simaia Sampaio, Vitor da Fonseca, Maria Lúcia Weiss, Jorge Visca, Alicia Fernández, dentre outros. 1. 1. REFERENCIAL TEÓRICO 1.2. O Diagnóstico Psicopedagógico O diagnóstico psicopedagógico é uma observação que se descreve minuciosamente um problema o qual, relaciona-se…

DE JESUS SANCHEZ CHARQUILLE; JAEJUNG LEE; JAIME ANDRES RAMIREZ BOCANEGRA; JAVIER COVARRUBIAS RIVERA; JAVIER ROGER OPORTO PEREZ; JEREMY MICKAEL JACINTO; JESUS DANIEL VILLALBA MORALES; JI HYUN HAN; JOHANNA CORNELIA VAN DER PEIJL; JOHNY JAIMES CLAROS; JORGE SAMAN BALEKJI KABBABE; JOSE ANTONIO FLORERO PEREIRA; JOSE EMILIO MORGADE LOPO; JOSE JAVIER RODRIGUEZ RODRÍGUEZ; JOSE ORLANDO JALDIN ZARATE; JOSE OSWALDO CABRERA ZEGADA; JOSE SALOMON MARTINEZ LEON; JUAN DE DIOS AMACHUY ALACA; JUAN DIEGO…

desmotivado, perturbado emocionalmente. Quando enfrenta uma metodologia inadequada, é agrupado aos alunos que já estão rotulados por também apresentarem problemas de aprendizagem. SCOZ agrupa os problemas de aprendizagem segundo a concepção de Jorge Visca para quem as dificuldades de aprendizagem referentes à escrita e à leitura, apresentam-se como nível de sintomas. Assim, esses problemas devem ser entendidos como produtos emergentes de uma pluricausalidade e não como decorrente de uma…

criatividade 5ª Sessão Diagnóstica Duração: 50 minutos Objetivos: • Data: 28/03 Detectar a relação de vínculos latentes e objetivam investigar o vínculo de aprendizagem em níveis cognitivos e afetivos. 20 Procedimento: Técnicas Projetivas de Visca • Desenho da Família Materiais: folha de ofício, lápis grafite, borracha e lápis de cor Relato da sessão: Nesta atividade solicitamos que a paciente desenhasse a família, logo questiona: Toda família? E respondemos com uma…