John Dewey Concepçao De Aluno

ações. Assim, o professor pode reduzir-se a um transmissor das informações, e o aluno, um seu correspondente, um mero receptor passivo das informações educativas. Por sua vez, o profissional de saúde pode tornar-se um operador de protocolos e condutas, e o ‘ doente’, um corpo onde se dá a doença e, conseqüentemente, o ato médico. Em geral, homens desempenhando um papel pré-defindo e apassivado nas relações professor-aluno e profissional de saúde-doente. Outros resultados não menos…

ações. Assim, o professor pode reduzir-se a um transmissor das informações, e o aluno, um seu correspondente, um mero receptor passivo das informações educativas. Por sua vez, o profissional de saúde pode tornar-se um operador de protocolos e condutas, e o ‘ doente’, um corpo onde se dá a doença e, conseqüentemente, o ato médico. Em geral, homens desempenhando um papel pré-defindo e apassivado nas relações professor-aluno e profissional de saúde-doente. Outros resultados não menos…

ideias pedagógicas de Jonh Dewey, com o pragmatismo norte-americano, que tinha como um de seus principais objetivos educar o indivíduo como um todo, para esta corrente filosófica os sujeitos precisavam ser considerados em seus aspectos, intelectual, emocional e físico, voltado para a liberdade de pensamento, a necessidade da experimentação, com a ciência, as artes e a cultura popular. Segundo Anísio Teixeira a filosofia de Jonh Dewey era: A filosofia, para John Dewey, é um esfôrço de continuada

Didática Objetivos da disciplina * Objeto de estudo da Didática; * Trajetória histórica da Didática; * As tendências pedagógicas e as práticas educativas; * Elementos do processo de ensino: planejamento; relação professor-aluno; * Currículo e cultura escolar; estratégias didático-metodológicas; * Avaliação da aprendizagem; * O professor e sua formação; * Projetos; Teoria pedagógica: Orienta a ação educativa escolar mediante objetivos, conteúdos e tarefas da formação cultural e…

perspectiva de investiga- Revista Lusófona de Educação Da investigação-acção à educação inclusiva ção científica pode situar-se, no contexto americano, ligada a John Dewey 4, quando enuncia que “a investigação é a transformação controlada ou directa de uma situação indeterminada numa outra que seja totalmente determinada” (Dewey, 1938:101). Bronfenbrenner (1981) assume as mesmas preocupações ao procurar desviar a investigação psicológica do “laboratório” para os contextos da…

34 O investigador de si mesmo – Márcio Ferrari COMÊNIO............................................................................................................................39 O pai da didática moderna – Márcio Ferrari JOHN LOCKE.....................................................................................................................43 Um explorador do entendimento humano – Márcio Ferrari JEAN-JACQUES…

36 O investigador de si mesmo – Márcio Ferrari COMÊNIO............................................................................................................................40 O pai da didática moderna – Márcio Ferrari JOHN LOCKE.....................................................................................................................42 Um explorador do entendimento humano – Márcio Ferrari JEAN-JACQUES…

diferentes e usam suas próprias definições de ensino, mas que em si formam uma única teoria. A didática proporciona aos professores conhecimento técnico, visão de futuro, preparo para mediar e organizar processos de aprendizagem, fazendo com que os alunos os compreendam. O professor deve comunicar-se com clareza, a voz , a postura do corpo e apresentação pessoal também são fatores importantes do processo de aprendizagem. Didática O termo didática foi instituído por João Amós…

de fome”. Mahatma Gandhi 6 RESUMO Esta monografia apresenta uma proposta de atividade para o ensino de ciências utilizando trilhas como atividade investigativa na Educação Ambiental. Busca-se a apropriação do conhecimento científico pelos alunos do sexto ano do ensino fundamental. No texto são apresentados os aportes da literatura em ensino de ciências por investigação demonstrando seu histórico, características e tipos de atividades. Enuncia-se a possibilidade de uma…

Pela docilidade apresentada foi Pestalozzi quem fez a citação d) O pensamento é de Jean Jacques Rousseau e) Quem poderia ter essa visão senão Froebel Resposta Selecionada: CorretaV. somente a alternativa e está correta 6-través da concepção em que o saber de um modo geral deve estar voltado para ação, portanto deve ser concebido através da ação, da prática, o educando não seria apenas o expectador mais sim o ator do seu próprio conhecimento, alguns educadores se…