Jogos E Brincadeiras Para Portadores De Necessidades Especiais

animosidade baseada em outras diferenças, tais como as de classe social. Segundo o autor citado acima, dentre os estigmas construídos historicamente, que permanecem fortes na atualidade, destaca-se aquele que considera as pessoas com necessidades educacionais especiais uma vitima de modelos segregados, superados e marcados pela desigualdade de valor entre as pessoas das quais não deve depositar muitas expectativas enquanto cidadãos participativos e produtivos. Afim de aniquilar a…

São Joaquim do Monte – 2015 O ensino da matemática para portadores de deficiência visual Este trabalho trata da inclusão de alunos portadores de deficiência visual, no ensino da matemática. Entende-se por inclusão a adaptação e transformação da sociedade para que portadores de necessidades especiais tenham suas necessidades e diferenças respeitadas, proporcionando a todos oportunidades iguais. Educando portadores de necessidades especiais estão bem amparados por leis, faltando,…

EDUCAÇÃO ESPECIAL - MONOGRAFIA A ATUAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA POLO: ITU 2010 FACULDADE SÃO JUDAS TADEU DOS PINHAIS – FAPI PÒS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL MERCEDES BATISTA GENEBRA A ATUAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA POLO: ITU 2010 TERMO DE APROVAÇÃO MERCEDES BATISTA GENEBRA A ATUAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA

que resultam na desigualdade social de diversos grupos; o documento Declaração de Salamanca proclama que as escolas regulares com orientação constituem os meios mais eficazes de combater atitudes discriminatórias e que os alunos com necessidades educacionais especiais devem ter acesso à escola regular. 1.2 INCLUSÃO ESCOLAR E O RESPEITO ÀS DIFERENÇAS. Em nossa sociedade, o sujeito considerado com alguma deficiência encontra inúmeras dificuldades para desenvolver-se. A escola tem…

apoio ao professor docente....................................................................7 2.4 Docência.................................................................................................................8 2.5 Intervenção com jogos e brincadeiras..................................................................10 3.0 Considerações finais...........................................................................................12 4.0 Referências…

Educação João de Deus com vista à obtenção do grau de Mestre em Ciências da Educação na Especialidade de Educação Especial: Domínio Cognitivo e Motor sob a orientação do Professor Doutor Horácio Pires Gonçalves Ferreira Saraiva Lisboa, Setembro de 2012 III RESUMO Este trabalho foi realizado no âmbito do Mestrado em Educação Especial: Domínio Cognitivo e Motor em Ensino Especial. O tema escolhido para este trabalho de investigação, intitula-se: “A Importância das…

de pessoas com Transtorno do Déficit de Atenção: uma ênfase para o ensino da Química. Projeto de Monografia apresentada ao Curso Pós- Graduação lato sensu Educação Especial: Atendimento às Necessidades Educacionais. Especiais. Orientação Profa.Ms Maria Onide B.Sardinha. APUCARANA 2012 AGRADECIMENTOS A Deus por tudo o que nos possibilita…

e pesquisa de campo que será realizada nas escolas; Escola Estadual de Ensino Fundamental Barão do Cerro Largo , Escola de Educação Especial José Álvares de Azevedo e Escola Municipal de Ensino Fundamental Sant’Anna, na cidade de Rio Grande. Para melhor entendimento e compreensão deste tema e para dar continuidade a minha formação na Capacitação em Educação Especial que conclui no ano de 2010, através da UNOPAR (Faculdade Norte do Paraná) e APAE. No período de investigação será aplicado…

brasileira de sinais, formas e expressões faciais e assim compreendem e são compreendidos. Há certa barreira, dificuldades em trabalhar com deficientes auditivos, sendo que historicamente eles foram ignorados pela sociedade. Por necessitarem de atenção especial e diferente metodologia que as demais crianças, o surdos não tiveram um bom espaço na educação, assim como também não se teve muitos professores capacitados para dedicar atenção á eles. E assim foi por muito tempo. Por isso é…

para torná-lo efetivamente parte de nossas obrigações, de nossos deveres como professores, como cidadãos, como seres humanos. Infelizmente existe ainda em grande parte de nossa sociedade, preconceitos e discriminações contra os portadores de necessidades especiais, e esses obstáculos acabam repercutindo dentro das escolas, tornando algumas vezes o ensino difícil de ser ministrado. Porém, tais obstáculos devem ser ultrapassados para que possamos tornar o ensino da Educação Física…