Pratica de jogos e brincadeiras ii

Maycon jean neske PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina_jogos e brincadeiras II, como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pela professora Luis Fernando Correia Curitiba 2010 ESCOLA ESTADUAL PRESIDENTE VARGAS ENSINO FUNDAMENTAL PINHAL DE SÃO BENTO – PR NRE – FRANCISCO BELTRÃO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Curitiba 2010 SUMÁRIO IDENTIFICAÇÃO ..........................................................................03 OBJETIVOS....................................................................................04 MARCO SITUACIONAL..................................................................05 MARCO CONCEITUAL.................................................................................10 MARCO OPERACIONAL...............................................................................19 REFERÊNCIAS................................................................................29 ESCOLA ESTADUAL PRESIDENTE VARGAS ENSINO FUNDAMENTAL PINHAL DE SÃO BENTO – PR NRE: FRANCISCO BELTRÃO – PARANÁ…

FACULDADE SALESIANA DE VITORIA GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FISICA ALEX FRANCISCO CUSTODIO RENAto BARROS DE FREITAS FLORINDO A PRÁTICA CORPORAL DO FUTSAL ATRAVÉS DOS JOGOS E BRINCADEIRAS POPULARES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA VITÓRIA 2008 ALEX FRANCISCO CUSTODIO RENATO BARROS DE FREITAS FLORINDO A PRÁTICA CORPORAL DO FUTSAL ATRAVÉS DOS JOGOS E BRINCADEIRAS POPULARES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Educação Física da Faculdade…

qualidade de vida. AN Recria jogos e brincadeiras de ontem e de hoje estabelecendo novas regras. AN Participa das atividades práticas e teóricas propostas pelo/a professor/a. AN Contribui com os colegas e com o professor /a nas atividades que envolvam cooperativismo. AN Conhece a história dos jogos de mesa e as regras conseguindo aplicá-las. AN Compreende a diferença entre jogos cooperativos e competitivos. AN Compreende e participa de brincadeiras lúdicas e…

BÁSICA - PARFOR CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FISICA A importância dos Jogos e Brincadeiras no Ensino Infantil Frayla Maria e Silva Maria Edna Pereira de Lima Araújo Valença do Piauí – PI 2014 Frayla Maria e Silva Maria Edna Pereira de Lima Araújo A importância dos Jogos e Brincadeiras no Ensino Infantil Trabalho de Conclusão de Curso da Universidade Estadual do Piauí – UESPI, como requisito para Conclusão do Curso de…

PRÁTICAS CULTURAIS LÚDICAS EM JOGO: TRADIÇÃO E ATUALIDADE NAS BRINCADEIRAS DA RUA Francisca Josélia Inocêncio de Lima Universidade Federal do Ceará jodelima09@yahoo.com.br INTRODUÇÃO A dinâmica de vida atual influenciada pelo consumo, pelo ritmo acelerado das pessoas, além de outros fatores, tem afetado, dentre outras coisas, as práticas lúdicas tradicionais realizadas na rua. Cada vez menos as crianças têm oportunidade de brincar neste contexto. Podemos constatar os sinais dessa…

de Pesquisa Projeto de Pesquisa realizado na disciplina Praticas de Pesquisa, no Curso de Licenciatura e Bacharelado em Educação Física, como requisito parcial para aprovação na referida disciplina. Salvador 1. INTRODUÇÃO......................................................................... 1.1 DE ONDE PARTE O ESTUDO E PROBLEMA INVESTIGATIVO APRESENTAÇÃO DOS JOGOS E…

JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ANALISE SOBRE A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NO UNIVERSO LÚDICO, NA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL IRANILDE DA CONCEIÇÃO SOBRAL. Cristhiane Gomes Universidade estadual do maranhão Núcleo de Tecnologia para a Educação Kristiane-@hotmail.com Maria do Carmo Rolim Universidade Estadual do Maranhão Núcleo de Tecnologia para Educação carmorolim@hotmail.com). Resumo: A presente pesquisa tem como tema…

FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO DE FÁTIMA DO SUL FAFS OS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Fátima do Sul – 2012 OS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL1 Joice Cristina da Cruz Silva2 RESUMO Este artigo objetiva coletar dados que demonstre a importância das atividades lúdicas através de jogos e brincadeiras. A educação infantil é o início da alfabetização e a primeira inserção da criança no mundo letrado, visto que os jogos e brincadeiras são as…

reflexão sobre a importância dos jogos e das brincadeiras para que seja o desenvolvimento integral das crianças da faixa etária de 5 e 6 anos de idade, as quais frequentam as escolas na Educação Infantil que será observado na rede pública do município de Vila Velha, na qual será escolhida. É preciso dizer que a brincadeira acontece onde quer que a criança se encontre, independentemente do local. Basta um pequeno estímulo para que sua imaginação leve para um mundo repleto de…

Percebendo o mundo por meio de jogos e brincadeiras Justificativa: O projeto proposto será desenvolvido com crianças na faixa etária de três a cinco anos, por meio de brincadeiras, sendo que a brincadeira é uma linguagem natural da criança e é importante que esteja presente na escola desde a educação infantil para que as crianças possam se expressar através de atividades lúdicas, considerando-se como lúdicas as brincadeiras, os…