jogo para o ensino fundamental

Ensino Fundamental 3°ano JOGO DE MEMÓRIA DOS BICHOS Organização da classe - Organizar a turma em grupo de 4 elementos Capacidades a serem trabalhadas - Desenvolver a capacidade de: observação, localização espacial, memorização, associação da imagem à escrita. - Conhecer animais e algumas de suas características. Material - Cartas com os animais a serem trabalhados. ( mínimo 20 cartas). Desenvolvimento As cartas devem ser embaralhadas e colocadas na mesa viradas para baixo. A parte de trás da carta deverá estar “limpa”. Sortea-se os jogadores através do par / ímpar, ou do 0 ou 1, devendo a ordem dos jogadores seguir o sentido do relógio. A criança vira uma das cartas no lugar onde a carta se encontra e deverá virar outra carta. Caso encontre o par marca ponto, retira as cartas pares da mesa e tem direito a mais uma jogada. Caso não marque ponto deverá virar as cartas na mesa novamente no mesmo lugar. Ganha o jogo quem conseguir o maior número de pares. Observação: as cartas devem ficar na mesma posição em que estavam para se seguirem as jogadas seguintes, este procedimento favorece a concentração, pois os alunos precisam ficar atentos ao erro do outro, para facilitar o seu próprio acerto, ou seja, exercita atenção visual e espacial. USANDO O MESMO BARALHO: BATALHA DOS ANIMAIS Organização da classe - Duplas ou trios, sendo que no trio há a figura do juiz que será responsável por retirar a carta do baralhinho de características do baralhinho…

CRIAÇÃO DE JOGO PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Desenvolvimento de jogo para alunos da 4ª série do Ensino Fundamental do Ciclo I, com intuito de integrar e reforçar as matérias aplicadas em sala de aula. SÃO PAULO 2011 1 SUMÁRIO 1. REGRAS DO JOGO .................................................................04 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 COMPONENTES .............................................................04 OBJETIVO...........…

descobrindo, o mundo que as cercam, vão compreendendo e conhecendo o que querem realmente. Nesse trabalho traremos duas propostas de recreação, visando o desenvolvimento das dimensões cognitivas, sócio-afetivas e psicomotoras, através de jogos e brincadeiras. ATIVIDADE 01 PEGA CORRENTE. Objetivo especifico: Habilidade de correr de mãos dadas, fugir e perseguir; agilidade; cooperação, honestidade. Preparação exigida pelo jogo: Dispersão pelo pátio, um será o “pegador”.…

SENSU PROJETO “A VEZ DO MESTRE” A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NO ENSINO FUNDAMENTAL POR: DENISE CRISTINA GOMES DA SILVA PROFESSOR ORIENTADOR: DIVA NEREIDA M. M. MARANHÃO RIO DE JANEIRO Dezembro / 2002 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO DIRETORIA DE PROJETOS ESPECIAIS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU PROJETO “A VEZ DO MESTRE” A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NO ENSINO…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO SANTOS FERREIRA DIAS JOGOS E RECURSOS LÚDICOS NO ENSINO DE POLÍGONOS NO ENSINO FUNDAMENTAL SALINAS / MG 2011 SANTOS FERREIRA DIAS JOGOS E RECURSOS LÚDICOS NO ENSINO DE POLÍGONOS NO ENSINO FUNDAMENTAL Artigo Científico apresentado como requisito parcial à conclusão do Curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal de Ouro Preto, Pólo Salinas/MG.…

mestrado (Capitulo 3: A EPISTEMOLOGIA DO JOGO): REFLEXÕES SOBRE A IMPORTÂNCIA DO JOGO NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA A autora desenvolve ao longo do capitulo 3 a discussão da aprendizagem infantil através do uso do lúdico, uma vez que a partir do século xx esse tema passou a ser mais abordado já que antes era levado como uma simples brincadeira o uso do lúdico em sala de aula, e não como uma atividade metodológica. O enfoque dado pela autora com relação ao uso do jogos como…

1 INTRODUÇÃO Atualmente têm-se associado as noções de educação e ludicidade. Normalmente diz-se, que o jogo, o brinquedo são meios, pedagógicos, que todo brinquedo é educativo; que a escola maternal é uma escola onde se brinca. Desse modo a ludicidade e um assunto que vem conquistando um espaço cada vez maior, principalmente no âmbito educacional, e o brinquedo sendo visto como a essência da infância a sua utilização permite um trabalho pedagógico que possibilita a produção do…

O JOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO. Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina ESTUDOS LAZER E JOGOS como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pela professora MAIRA KARIN C DOS SANTOS. VILHENA/RO 2013 1) Um jogo que você desenvolveria na Educação Infantil, justificando os motivos para desenvolver o…

UTILIZAÇÃO DE JOGOS COMPUTACIONAIS COMO AUXILIADOR NO ENSINO FUNDAMENTAL INTRODUÇÃO Segundo Celso Antunes (2004) a aprendizagem e a construção de significados pelo cérebro se manifestam quando este transforma sensações em percepções e estas em conhecimentos, mas esse trânsito somente se completa de forma eficaz quando aciona os elementos essenciais do bom brincar que são, justamente, memória, emoção, linguagem, atenção, criatividade, motivação e, sobretudo a ação. É necessário…

O Ensino da Matemática através de jogos no 5º ano do Ensino Fundamental Cristye Silva Gomes Silvana de Figueiredo Alves ¹ Resumo: Este artigo tem por objetivo trabalhar jogos educativos nas aulas de matemática, fazendo das aulas um estudo mais dinâmico, voltado para o cotidiano, valorizando as experiências vividas pelo aluno dentro e fora da escola. Para este trabalho utilizaremos jogos que possam aprimorar os conteúdos estudados na teoria, reforçando conteúdos como adição,…