Intervenção Do Professor Crianças

especial a todas as crianças que estão na escola ou fora dela, que freqüentam creche ou não. AGRADECIMENTOS À Universidade do Vale do Itajaí. A orientadora professora Márcia de Oliveira Andriani, pelo acompanhamento pontual e competente. As colegas de turma Rosiane, Sidéria e Patrícia, pela amizade e companheirismo demonstrados durante todo o curso. A todos os professores do curso de pedagogia, e de modo especial aos…

pesquisa em questão diz respeito à intervenção, por conta da ausência dos pais e/ou responsáveis no seu compromisso com seus filhos, em relação ao desempenho na vida escolar. Vale salientar que este estudo de caso teve a finalidade de observar a metodologia aplicada do psicopedagogo Institucional como através de sua intervenção contextalizando com a prática educacional. Assim, não esquecendo o contexto social da área, expressamos a nossa proposta de intervenção no processo Ensino/…

Sucupira Pedroza2 Universidade de Brasília Endereço para correspondência RESUMO O modelo de Educação Infantil tem sido alterado à medida que a criança passa a ser vista como sujeito de educação, com necessidade de atendimento qualificado. O trabalho do psicólogo escolar permeia questões relacionadas ao desenvolvimento integral da criança, abrangendo aspectos cognitivos, afetivos e motores. A pesquisa foi desenvolvida em uma instituição de Educação Infantil de Brasília com…

II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES…

tarefa é da Psicopedagogia. Palavras-chave: Psicopedagogia. Atuação profissional. Educação escolar. TEMA: A contribuição do Psicopedagogo na Educação Escolar. Problema de pesquisa: O trabalho do psicopedagogo em nível curativo é realizado com crianças, jovens e adultos com distúrbios de aprendizagem. No trabalho clínico, o psicopedagogo busca não só compreender o porquê de o sujeito não aprender, mas também o que ele pode aprender e como pode fazê-lo. Então quais as dificuldades…

livro Sabores, cores, sons, aromas, - A Organização dos Espaços na Educação Infantil – Horn, Maria da Graça Souza O desenvolvimento e a aprendizagem da criança, durante os anos iniciais, são facilitados quando há no planejamento do professor, o planejamento do ambiente em que as crianças serão inseridas. Um lugar adequado estimula a criança a desenvolver sua identidade pessoal, além de promover o desenvolvimento de competências, dando oportunidades para os movimentos corporais, a…

E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 05 3.2 A ROTINA................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES…

situação imaginária criada pela própria criança e onde ela pode, no mundo da fantasia, satisfazer desejos até então impossíveis para a sua realidade. Nasce de um desejo frustrado pela realidade. Mesmo sendo livre e não estruturada, a brincadeira possui regras, até mesmo o faz-de-conta (Vygotsky, 1991). Brincar “O brincar é a imaginação em ação” (Friedmann, 1996). Para Vygotsky (1990), o brincar é essencial para o desenvolvimento cognitivo das crianças, pois os processos de…

2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 06 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 11 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS 14 …

transmissão do conhecimento da cultura para a criança. O desenvolvimento infantil – segundo Piaget Quando lemos as obras de Piaget, algumas vezes temos a impressão de que ele preocupou-se mais com as pesquisas relacionadas ao aspecto cognitivo, mas, à medida que vamos aprofundando as leituras, constatamos que as construções mentais, esquemas ou estruturas da inteligência estão imbuídos de elementos sociais e afetivos, desde os primeiros meses de vida da criança de forma…