Intervenção Do Professor Crianças

.....05 4 PLANOS DE INTERVENÇÃO......................................................................08 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS...........................................................................12 6 REFERÊNCIAS.............................................................................................13 1- INTRODUÇÃO 3 Este Projeto consiste em uma proposta de intervenção visando…

Resumo: O Projeto Alfabetização e Letramento: uma proposta de intervenção nas séries iniciais, do Ensino Fundamental, vinculado ao Programa Universidade sem Fronteiras – SETI/PR e UEPG, constitui-se numa intervenção interdisciplinar, entre as áreas de Letras, de Pedagogia e de Educação Física, oferecendo subsídios teórico-metodológicos para a ação docente, envolvendo a participação de cinco acadêmicos, um egresso e três Professoras dos referidos cursos. A falta de compreensão e de…

compreensão, Paciência e incentivos em todos os momentos. AGRADECIMENTOS A Deus, a nossos pais que contribuíram para nossa vitória, abrindo-nos as janelas do saber. Aos professores do normal médio, que nos motivaram para a realização do curso, em especial às professoras Ilka Luiza Gondim Melo de Morais Pessoa e Andréia Paula da Silva, pela paciência e dedicação. A todos os que fazem parte…

............... 04 Projeto de intervenção ............................................................................ 05 Dados de Identificação ........................................................................... 06 Cronograma ............................................................................................ 07 Planos de aula ......................................................................................... 08 Relato de intervenção ..............................

uma atividade de intervenção pedagógica, para ser aplicada numa turma de educação infantil Plano de Intervenção 1º Momento – Planejamento e elaboração do Plano de Intervenção Tema: Conhecendo os atributos: forma, cor, espessura e tamanho através dos blocos lógicos Bloco de Conteúdos: Matemática e Geometria Objetivos da Intervenção: Conhecer os atributos como: cor; tamanho, espessura e forma Ano Escolar: 1º período (6 crianças – 2…

avaliar a promoção de habilidades sociais sobre o status sociométrico desses estudantes. Os participantes foram divididos em um grupo de intervenção GI (6 alunos com dificuldades de aprendizagem) e dois grupos sem intervenção GC1 e GC2 (6 e 12 alunos com e sem dificuldades de aprendizagem, respectivamente). Os alunos foram avaliados antes e depois da intervenção com o Protocolo de Indicação Sociométrica. O Treinamento em Habilidades Sociais com o GI abrangeu 10 sessões de uma hora e meia…

1 INTRODUÇÃO A intervenção foi feita no período vespertino, durante uma semana, dias 10 a 14 de agosto de 2009. Conforme combinado com a professora regente, que me passou os conteúdos com os quais estava trabalhando; Português e Matemática. Durante esse período, houve também a interação com professores (as) de outras áreas do conhecimento. A saber: Educação Física, Artes e Produções Interativas. Além disso, no dia 11 de Agosto, terça-feira, em comemoração ao dia do estudante, foi…

UNIASSELVI Sociedade de Pós-Graduação LTda. Orientador: Gilmar Girão Leite CARAUARI-AM 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA 5 2.1. Fundamentação Teórica 6 2.2. Coleta de dados e interpretação 6 2.3. Registros das Intervenções Psicopedagógicas 9 2.3.1. Intervenção 1 9 2.3.2. Intervenção 2 10 2.3.3. Intervenção 3 11 2.4. Aproximações diagnósticas (análise dos resultados) 12 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 4. REFERÊNCIAS 13 …

Metodologias: Métodos e Técnicas de Intervenção Com este documento pretende-se proceder a uma breve reflexão sobre o processo metodológico mais adequado ao trabalho com crianças em idade escolar. Deste modo, no desenvolvimento do projeto é necessário recorrer a um conjunto de métodos e técnicas que permitem auxiliar a implementação do projeto de forma a garantir uma intervenção com sucesso. O termo de projeto define-se como um conjunto de atividades realizadas de forma articulada com o…

conhecimentos sobre esta perturbação crescido exponencialmente, para que o seu diagnóstico e a sua intervenção sejam bem sucedidos. As crianças com PHDA apresentam um conjunto vasto de características e de comportamentos próprios, nomeadamente a falta de atenção, agitação motora, impulsividade, irrequietude, imaturidade, entre outros. Estes comportamentos condicionam, significativamente, o desempenho destas crianças nos mais variados contextos e atividades em que é exigido um…