PROJETO DE INTERVEN AO ESTIMULA AO PRECOCE 3

PROJETO DE AÇÃO INTERDISCIPLINAR – “ESTIMULAÇÃO PRECOCE – O AGIR DENTRO E FORA DA APAE”. 1 – APRESENTAÇÃO Apresentar um histórico da Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Tupaciguara não é somente apresentar o trabalho desenvolvido por essa instituição, mas sim contextualizar todo um movimento de busca da inclusão, do direito e da igualdade que toda pessoa com deficiência intelectual e múltipla possui. Sendo uma entidade filantrópica, sem fins lucrativos e voltada ao atendimento de habilitação e reabilitação a APAE busca a construção de uma relação de confiança e apoio mutuo entre toda a equipe, o usuário e a família. Suas atividades se iniciaram em 1993 e nestes 21 anos de trabalho desenvolvido em prol da pessoa com deficiência a APAE hoje atende cerca de 247 alunos, beneficiando em media 600 pessoas, sendo hoje sede do Conselho das APAEs do Triangulo Mineiro I, com 13 associações filiadas. Com os convênios firmados, a instituição oferece alem do ensino especial, atendimento clinico, terapia ocupacional, medica, dentaria, psicopedagógica e de assistência social. A concepção das diretrizes e estratégias deste Projeto de Intervenção partiu da necessidade percebida de implantação de um grupo interdisciplinar (serviço social, fisioterapia, fonoaudiologia e psicologia) de apoio à família de crianças atendidas no setor de Estimulação Precoce para saber o grau de participação no atendimento e se estão dando continuidade ao tratamento da criança em casa, pois é de

MARIA SAMPAIO DE FREITAS GOMES Associação de pais e amigos dos excepcionais de marabá - APAE Projeto de intervenção apresentado à disciplina de Estágio I – Iniciação ao Serviço Social – do Curso de Serviço Social – do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, como requisito parcial para avaliação. Leda Cristina -Tutor Externo – Orientador Deuzeli Sena Vital – Orientador MARABÁ 2012 SUMÁRIO…

Este é meu pré projeto para o curso de mestrado em Educação da UNESP de Presidente Prudente, no ano de 2012. Mara 1. INTRODUÇÃO Ao longo de 26 anos de trabalho na Secretaria Municipal de Educação de Araçatuba ora no cargo de Terapeuta Ocupacional, ora em função de Coordenação ou Chefia de Serviço de Educação Especial, a pesquisadora participou em…

UNIARARAS Centro Universitário Hermínio Ometto Estimulação Precoce de crianças em desenvolvimento de zero a três anos. 2009 UNIARARAS CENTRO UNIVERSÍTARIO HERMÍNIO OMETTO Josiane Lima Braga Meriely de Souza Sandra Cristina de Barros Costa Estimulação Precoce de crianças em desenvolvimento de zero a três anos. 2009 …

importância do lúdico na aprendizagem do deficiente mental leve. Abordando o conceito da criança com deficiência mental leve, que são aquelas crianças que ingressam na escola e não apresentam prontidão para leitura, ortografia e matemática. Foi feito um breve histórico da educação especial. Ressaltando a importância da estimulação precoce, mostrando que o trabalho com alunos com deficiência envolve pais, professores e técnicos. Enfatizando a importância no desenvolvimento da criança,…

Introdução Mais do que uma exposição teórica acerca dos objectivos e funções da Intervenção Precoce (IP), com este trabalho pretendemos, fazer a exposição de um caso prático de uma criança acompanhada pela IP, bem como uma reflexão global acerca da importância da intervenção nos diferentes contextos da nossa sociedade actual. A IP é um conjunto de intervenções de cariz médico, educacional, psicológico e social que se dirige à criança, à família e ao seu contexto…

ESTÁGIO” Acadêmicas: Ana Paula Bessa N. Carvalho Deusirene Silva Costa Freitas Edna Mª de Lima Gilva da Silva Rocha Luzia Maria Arruda Supervisor acadêmico: Isabel Mota S. Araújo CRESS –TO 0424 Supervisor de campo: Mª Jacira Gomes R. Purificação CRESS Nº1558/25º Região . Sônia Mª L. da Soledade CRESS Nº1425/25ª Região. 1. APRESENTAÇÃO: Quando o estágio / atendimento é planejado, as diretrizes da ação do estagiário são definidas…

ESTIMULAÇÃO PRECOCE PARA CRIANÇAS PORTADORAS DE NECESSIDADES ESPECIAIS DE 0 À 5 ANOS ESTIMULAÇÃO PRECOCE PARA CRIANÇAS PORTADORAS DE NECESSIDADES ESPECIAIS DE 0 À 5 ANOS RESUMO Todo ser humano necessita vivenciar experiências se inteirando com o meio através dos sentidos, ou seja, no som, no toque, no cheiro e gosto. O trabalho de estimulação precoce procura englobar um…

EFICÁCIA DE UM PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PRECOCE COM BEBÉS PRÉ-TERMO Índice Identificação Artigo . ………………………………………………………………..…2 Apreciação da estrutura geral ……………………………………………………….…3 Explicitação do assunto abordado ………………………………………………….….3 Síntese da posição expressa pelo autor ao longo do capítulo e apresentação critica ….4 Bibliografia ………………………………………………………………………….....10 EFICÁCIA DE UM PROGRAMA DE INTERVENÇÃO…

.......... 5 2. CONHECENDO A INSTITUIÇÃO ........................................................ 6 3. DESENVOLVIMENTO E ANALISE DAS ATIVIDADES .................. 7 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................... 11 5. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICAS ....................................................... 12 6. PLANO DE INTERVENÇÃO ................................................................. 13 ANEXOS…