Violência escolar

FUNDAÇÃO FRANCISCO MASCARENHAS FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS CURSO BACHARELADO EM PSICOLOGIA REFLEXÃO E DIALOGO SOBRE A PREVENÇÃO E ENFRENTAMENTO À VIOLÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR. Maria Gabrielle Alves da Silva Brito Priscilla Medeiros Silva PATOS – PB 2013 Maria Gabrielle Alves da Silva Brito Priscilla Medeiros Silva REFLEXÃO E DIALOGO SOBRE A PREVENÇÃO E ENFRENTAMENTO À VIOLÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR. Projeto de pesquisa- intervenção apresentado à docente Tatiana Cristina Vasconcelos, responsável pela componente curricular Estágio Básico II, para fins de obtenção de nota. PATOS – PB 2013 Sumário 1. Introdução...............................................................................................................04 2. Objetivos 2.1 Geral............................................................................................................06 2.2 Específicos.................................................................................................06 3. Fundamentação Teórica 3.1......................................................................................................................07 4. Método....................................................................................................................11 4.1 Tipo de estudo 4.2 Local do estudo …

os psicólogos exercem a sua actividade quer em áreas associadas à construção teórica de conhecimentos, quer em áreas associadas na resolução de problemas de natureza prática. O interesse dos psicólogos que se dedicam à psicologia teórica reside na indagação de conhecimentos e na formulação de conceitos e teorias que expliquem o que se passa com o ser humano e com o seu comportamento. Interessam - se em descobrir, por exemplo, como é que as pessoas percicionam o mundo. Na…

Barbosa Sobrinho Claudia Silva Joana Galvão Messias Luís Brasil Mariana Pinto Serafim Tatianne Santos Jovita ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NA ÁREA EDUCACIONAL ILHÉUS 2013 ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NA ÁREA EDUCACIONAL Trabalho Interdisciplinar em grupo apresentado ao Curso de Psicologia da Faculdade de Ilhéus. Professore Tutor: Edvaldo Dos Santos Oliveira ILHÉUS 2013…

----------- FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA--------------------------------------------------------------- 1. HISTÓRIA DA PSICOLOGIA ESCOLAR E SEUS PRECURSORES ( Thaiana) 2. PSICOLOGIA ESCOLAR E PSICOLOGIA EDUCACIONAL (Sandra Feitosa) 3. A FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR (Sandra Feitosa) 4. O PAPEL DO PSICÓLOGO NA ESCOLA(Alexsandra) 5. . PARADIGMAS NA PRÁTICA DO PSICOLOGO ESCOLAR(Sandra Maciel) 6. NOVOS PARADIGMAS NA PRÁTICA DO PSICOLOGO ESCOLAR (Alexsandra) CONSIDERAÇÕES…

nascer um novo profissional: o Psicólogo Escolar. Mitjáns Martinez (2003) nos traz o conceito de que a Psicologia Escolar é um campo de atuação do profissional psicólogo e também de produção científica, rompendo com a dicotomia estabelecida entre campo de atuação e intervenção do psicólogo escolar e campo de produção cientifica. Deste modo, a Psicologia Escolar está diretamente ligada à Psicologia na escola, juntamente com suas possibilidades e implicações concernentes aos processos de…

MOURA SANDRA MACIEL SANDRA FEITOSA THAIANA SANTOS PSICOLOGIA ESCOLAR Itabuna-Ba. 2011 ALEXSANDRA MOURA SANDRA MACIEL SANDRA FEITOSA THAIANA SANTOS PSICOLOGIA ESCOLAR Seminário realizado por alunos do curso de Psicologia, segundo semestre, sobre Psicologia Escolar, orientado por Thiara Ribeiro, docente da disciplina Psicologia, Ciência e Profissão, como requisito parcial para obtenção do segundo crédito da disciplina. Itabuna-Ba. 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO…

dos processos mentais mais simples. O seu laboratório formou a primeira geração de psicólogos. Alunos de Wundt propagaram a nova ciência e fundaram laboratórios pela Europa e os Estados Unidos. Edward Titchener foi um importante divulgador do trabalho de Wundt nos Estados Unidos. Mas uma outra perspectiva se delineava: o filósofo William James propôs em seu livro Os Principios da Psicologia (1890) - a obra mais significativa da literatura psicológica - uma nova abordagem…

INTRODUÇÃO Pensar a escola como instituição formadora, remete a grande responsabilização de uma instituição que tem em seu seio a possibilidade de desenvolver sujeitos de autonomia. Tal escola possui papel importante na construção social do sujeito, o que atravessa toda uma perspectiva de construção subjetiva deste. Diante disso, tal importância traz a necessidade de uma reflexão crítica acerca do papel da escola no laço social contemporâneo, voltando-se para uma trama onde situam-se…

[pic] Relatório final Estágio supervisionado em psicologia escolar: Motivação para Leitura Relatório final estágio supervisionado em psicologia escolar: Motivação para Leitura Sumário APRESENTAÇÃO A 4 INTRODUÇÃO TEÓRICA 6 Motivação para a leitura 6 Papel do Psicólogo Escolar 10 OBJETIVOS 12 MÉTODO 13 Instituição 13 Participantes 13 Materiais 14 Procedimento 15 RESULTADOS E CONCLUSÃO 16 CRONOGRAMA 20 REFERÊNCIAS 21 ANEXOS…

_______________________________ 2.1 IDENTIFICAÇÃO ____________________________________________ 2.2 EQUIPE DE TRABALHO_______________________________________ 2.2.1 Equipe Técnica ___________________________________________ 2.3 CORPO DISCENTE E DOCENTE_______________________________ 2.4 INSTALAÇÕES ______________________________________________ 2.5 ASPECTOS OBSERVADOS ____________________________________ 2.5.1 Instituição…