Interpretação E Produção De Textos Unidade I

Núcleo de Pesquisa em Arte e Educação da Universidade do Contestado (UnC) RESUMO Pretendo delinear, neste artigo, questões sobre texto. Questões das quais se ocupam, a semântica e a analise do discurso numa relação de reciprocidade teórica. Para tanto, trabalharei com noções delineadas por Guimarães (2002) e Orlandi (2001) a partir de uma tentativa de analise de um texto inscrito no discurso artístico: o “Abaporu” de Tarsila do Amaral (1928). Para distanciar-me de uma análise de…

ESCRITA 1.1 Conhecer e valorizar a escrita em diferentes modos de produção e circulação e em diferentes usos e funções. 1.2 - Reconhecer diferentes formas de acesso à informação e ao conhecimento, em língua escrita, (biblioteca, bancas de revista, livrarias, internet, etc.) e saber, utilizá-las. 1.3 - Conhecer os usos e funções sociais da escrita. Vivência e conhecimento:  dos espaços de circulação dos textos (no meio doméstico, urbano e escolar, entre outros); 4º ANO…

escrita. (R/T)1.2-Desenvolver capacidades necessárias para o uso da escrita em diferentes ambientes,contextos sociais. (R/T) | -Identificação das finalidades e funções da leitura de textos a partir do exame de seus suportes.-Relação entre suporte e possibilidade de significação,de temática,de gênero,de finalidade do texto.-Manuseio de livros escolares,de literatura,de pesquisa,dicionários,enciclopédias,cadernos,computadores e de demais instrumentos de leitura e escrita. | *EIXO…

estágio de desenvolvimento da criança e se suas atitudes são adequadas à faixa etária. Maternal I / II Serão realizadas atividades lúdico-pedagógicas para se observar a criança: nas suas interações com os adultos e com outras crianças; no seu domínio da habilidade motora de andar autonomamente. Será necessária a presença do pai e/ou responsável para acompanhá-la nessa atividade. Pré I Serão realizadas atividades lúdico-pedagógicas no Espaço da Educação Infantil, para…

trabalhar os textos, considerando a importância do contexto social e não somente o gramatical Sendo assim, o texto passa a ser uma unidade discursiva, ou seja, enunciado e produzido em situações comunicativas especificas, os textos serão concebidos como uma organização linguísticas dos gêneros, onde a partir das organizações textuais, o professor ensinara ao aluno compreender e identificar o tipo de gênero textual em uma produção oral ou escrita. Escolhemos para uma melhor analise, a…

Etapa 3 Aula Tema: Interpretação da Lei Processual Penal Interpretação é atividade que consiste em extrair da norma seu exato alcance e real significado. Deve buscar a vontade da lei, não importando a vontade de quem fez (LINDB, art. 5º). Espécies: Quanto o sujeito que a elabora: a) Autentico ou legislativa: feita pelo próprio órgão encarregado da elaboração do texto. Pode ser contextual (feita pelo próprio texto interpretado) ou posterior (quando feita após a entrada em vigor da…

[pic] SELEÇÃO DE TEXTOS E EXERCÍCIOS LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL - I PROFESSOR: Marisa dos Santos Dourado DEPARTAMENTO DE SAÚDE ALUNO: CURSO: UNIDADE: TURMA: SEMESTRE/ANO: 1º semestre, 2013 PLANO DE ENSINO – 2013 DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL I POSIÇÃO NA GRADE DO CURSO: 1º SEMESTRE LETIVO CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 HORAS / AULA EMENTA: O curso explora os aspectos linguístico-gramático-discursivos, focando…

Manaus-Amazonas 2014 O QUE É TRANSDISCIPLINARIDADE? A transdisciplinaridade é uma abordagem científica que visa à unidade do conhecimento. Desta forma, procura estimular uma nova compreensão da realidade, articulando elementos que passam entre, além e através das disciplinas, numa busca de compreensão da complexidade. Além disso, do ponto de vista…

Integração e participação ativa na cultura escrita pela ampliação de convivência e do conhecimento da língua escrita. Finalidade e funções dos gêneros textuais. Suporte textual Características dos gêneros textuais (elementos comuns em todos os textos dos mesmo gênero) Tipos de linguagem, locutor e interlocutor. Formatação de gêneros textuais diversos. Apresentação, exploração e utilização do suportes e instrumentos escolares de escrita e suas características materiais.…

Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2015/1) Conteúdo Usuário DANILO TORRES VIEIRA DA SILVA Curso Estudos Disciplinares V Teste Questionário Unidade I (2015/1) Iniciado 01/04/15 14:41 Enviado 01/04/15 14:43 Status Completada Pergunta 1 Se o termo “globalização” sugere diferentes significados, podemos entender esse fenômeno a partir de suas diferentes dimensões ou dinâmicas. Indique a alternativa que apresente corretamente as quatro dinâmicas. b. Comercial, produtiva,…