hungaro

[pic] [pic] Centro Universitário Plínio Leite/ Anhanguera Curso de Serviço Social – Noite (5º período) A luna:Izabel Santos Barbosa. RA: 1102446898 RABALHO DA AULA ONLINE (CEPAL) 2115 Palavras9 Páginas A leitura e a produção textual no ensino fundamental Relatório final de pesquisa desenvolvido no Programa de Iniciação Científica da Universidade Estadual de Maringá, no período de agosto de 2006 a julho de 2007, sob orientação do Prof. Dr. Renilson José Menegassi. A LEITURA E A PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL Pricila Gaffuri (PIC 12808 Palavras52 Páginas Texto Ensino Médio Seriado Língua Portuguesa 6 Caderno de Atividades Ensino Médio Seriado Língua Portuguesa 6 Caderno de Atividades Língua Portuguesa 6 Produção e Interpretação de Textos Módulo 01 – Cultura, linguagem e Língua Introdução Relações entre cultura, linguagem e... 53326 Palavras214 Páginas Leitura e Produção de Texto Leitura e Produção Textual (LPT) Material de Apoio Prof.ª Maria Christina Cervera UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO SÃO PAULO 2011 Plano de ensino Nome da Disciplina: Carga Horária: 68 1º SEMESTRE 2011/01 Leitura e Produção Textual Ementa: O curso articula leitura e...[pic] [pic] Centro Universitário Plínio Leite/ Anhanguera Curso de Serviço Social – Noite (5º período) A luna:Izabel Santos Barbosa. RA: 1102446898 RABALHO DA AULA ONLINE (CEPAL) 2115 Palavras9 Páginas A leitura e a produção textual no ensino fundamental Relatório final de pesquisa desenvolvido no Programa de Iniciação…

CENTRO UNIVERSITÁRIO FEEVALE INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES CURSO DE LETRAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO II LÍNGUA PORTUGUESA Fabiana da Silva Mello faby.mello@gmail.com Seminário de Pesquisa e Estágio II Professora: Simone Daise Schneider Novo Hamburgo, dezembro de 2006. 2 “Conhecimento não se compra, não se doa, nem se negocia. Conhecimento é uma troca, um aprender que se constrói a cada dia.” (Márcia) 3 Sumário 1. Introdução…

semestre TURNO: Diurno e Noturno DISCIPLINA: Interpretação e Produção de Textos - IPT CARGA HORÁRIA SEMANAL: 2 h/aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 h/aula I – EMENTA Leitura, interpretação e conhecimento. Temas da atualidade. Diferentes linguagens. Estilos e gêneros discursivos. Qualidade do texto. Produção de texto. II – OBJETIVOS GERAIS ampliar o universo cultural e expressivo do aluno; trabalhar e analisar textos orais e escritos sobre assuntos da atualidade;…

SÉRIE: 1º Semestre DISCIPLINA: Interpretação e Produção de Textos CARGA HORÁRIA SEMANAL: 02hs/aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40hs/aula I – EMENTA Esta disciplina trata da importância da leitura significativa e da produção de textos na formação social do educando, por meio da utilização de linguagens orais e escritas, formais e informais, bem como de gêneros textuais de diferentes esferas discursivas. Trata ainda da discussão de temas da atualidade, presentes nos meios de…

Centro Universitário Anhanguera de Campo Grande - Unidade 1. Pedagogia 1º Semestre. Disciplina: Leitura e Produção de Texto Professora: Mônica Costa da Silva Alunas: Dayana Ferreira Bazzano – RA: 8485199286 Jéssica Apª Ferreira Bazzano – RA: 8061774031 Najla Borges de Queiróz Gama – RA: 8490229652…

INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO (IPT) Profª. Mestra Denise Duarte Aula 1 - Plano de Ensino (Ementa) e Correção de Frases PLANO DE ENSINO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Conscientização da importância da leitura como fonte de conhecimento e participação na sociedade; As diferentes linguagens: verbal, não verbal; formal e informal; Noções de texto: unidade de sentido; Textos orais e escritos; Estilos e gêneros discursivos: jornalístico, científico, técnico, literário,…

ENTRE O PRAZER O DEVER: A PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS1 MALHEIROS, Márcia Rita Trindade Leite2 RESUMO O texto objetiva discutir a chegada a universidade e o trato que se deve ter com relação a produção do conhecimento. Tal produção certamente implica em cuidados relativos ao ato de escrever e organizar os hábitos de estudo. Nesta direção são indicados alguns procedimentos e exemplificadas atitudes frente à necessidade de organização intelectual. Além das dificuldades com a…

discentes. Nessa perspectiva o artigo mostra que ler é muito mais do que decodificar palavras. A temática em questão, a crise da leitura e interpretação textual na esfera acadêmica enfoca pontos cruciais que desmembram o clímax (crise da leitura e interpretação textual. E o professor tem um papel importante como um fomentador de novas estratégias, pautadas em novos parâmetros, que privilegiem as potencialidades reais dos universitários. Ressaltamos que as obras dos autores citados neste…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE GOIÁS - UNI-ANHANGUERA NÚCLEO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS RESENHA CRÍTICA DO ARTIGO: A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA LINGUAGEM CULTA NAS UNIVERSIDADES Goiânia 2013 OBRA SOUZA, José Rodrigues de. A importância do ensino da linguagem culta na universidade. In Estudos: revista da…

INFORMATIVO PULLIN, E. M. M. P. Leitura de estudo: estratégias reconhecidas como utilizadas por alunos universitários. Ciência & Cognição, Rio de Janeiro, v.12, p. 51-61, 2007. A finalidade desse estudo foi identificar as formas mais frequentes de leituras entre acadêmicos universitários de cursos de gradução e pós graduação e verificar as estratégias que esses futuros professores utilizam quando estudam a partir da leitura de textos. O trabalho fora realizado com amostras de…