Interpretação E Produção De Textos Universitário

Diurno/Noturno DISCIPLINA: Interpretação e Produção de Textos CARGA HORÁRIA SEMANAL: 2 horas/aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 horas/aula I – EMENTA Leitura, interpretação e conhecimento. Temas da atualidade. Diferentes linguagens. Estilos e gêneros discursivos. Qualidade do texto. Produção de texto. II – OBJETIVOS GERAIS Ampliar o universo cultural e expressivo do aluno; trabalhar e analisar textos orais e escritos sobre assuntos da atualidade; produzir na linguagem oral e escrita…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO - ENSINO FUNDAMENTAL II – PLANEJAMENTO DE AULAS E DOCÊNCIA VENÂNCIO AIRES 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO Relatório de Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental II Planejamento e Docência, apresentado ao curso de Licenciatura em Letras – Língua Portuguesa e Literaturas do Centro…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Curso: Ciências Contábeis Semestre: SEGUNDO SEMESTRE Disciplina: METODOLOGIA DAS CIÊNCIAS Professora: Dra. Dionise Magna Juchem Acadêmico (a): - RGM: Data: _____/_____/_____ Atividade 1 A leitura racional comporta, assim, uma subdivisão em níveis, que constituem etapas de aprofundamento da interpretação. Explique o que você entende por denotação, interpretação, crítica e problematização. (ativ. 1 valor:

CENTRO UNIVERSITARIO CLARETIANO SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Letras Portugues / Inglês NOME DO ALUNO(A): trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Rio Branco – Acre, 28 de agosto de 2014. trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso de Letras Português e Inglês ao Centro Universitario Claretiano, para complemento da disciplina de Fundamentos e Metodos da Lingua Portuguesa e Lingua Inglesa

CENTRO UNIVERSITÁRIO NOSSA SENHORA DO PATROCÍNIO FACULDADE DE GESTÃO E NEGÓCIOS CURSO DE COMÉRCIO EXTERIOR Aluna: Fernanda Antunes Nº 29 CURSO DE COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL I Salto - São Paulo 2015 SUMÁRIO 1. O Processo da Leitura ........................................................................3 1.1 Níveis de leitura ............................................3 1.2 Leitura Analítica e Crítica ....................................4 1.3 Coesão e Coerência textual ........

Relato de pesquisa Surdez e letramente: pesquisa com surdos universitários SURDEZ E LETRAMENTO: PESQUISA COM SURDOS UNIVERSITÁRIOS DE CURITIBA E FLORIANÓPOLIS DEAFNESS AND LITERACY: A STUDY WITH DEAF UNIVERSITY STUDENTS FROM CURITIBA AND FLORIANOPOLIS Ana Cristina GUARINELLO1 Ana Paula BERBERIAN2 Ana Paula de Oliveira SANTANA3 Kyrlian Bartira BORTOLOZZI4 Simone SCHEMBERG5 Luciana Cabral FIGUEIREDO6 RESUMO: objetivamos com essa pesquisa apresentar aspectos que…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NOME DO ALUNO (A) RU: TURMA: NOME DO ALUNO (A) RU: TURMA: NOME DO ALUNO (A) RU: TURMA: NOME DO ALUNO (A) RU: TURMA: (Observação: aqui vocês colocam os nomes dos integrantes do grupo e apagam a parte NOME DO ALUNO (A) ) PORTFÓLIO – Fundamentos da educação – Fase B II (ESSA INFORMAÇÃO ESTÁ SEMPRE NA PARTE SUPERIOR DO CRONOGRAMA DA UTA)…

Centro Universitário Estácio Radial de São Paulo Estágio Supervisionado - Ficha de Registro 2/9 2/9 3/9 3/9 3/9 3/9 3/9 3/9 4/9 4/9 4/9 4/9 4/9 4/9 5/9 5/9 6/9 6/9 6/9 6/9 1ºA EM 1ºF EM 1ºF EM 1ºC EM 1ºC EM 1ºD EM 1ºD EM 1ºA EM 1ºA EM 1ºF EM 1ºF EM 1ºB EM 1ºB EM 1ºC EM 1ºC EM 1ºE EM 1ºE EM 1ºE EM 1ºE EM 1ºD EM 1ºD EM 1ºB EM 1ºB …

DESENVOLVIMENTO DA CRIATIVIDADE E DA CRITICIDADE NA LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS; PRODUÇÃO ORAL E ESCRITA; FORMULAÇÃO DE HIPÓTESES, DE INFERÊNCIAS, NO APERFEIÇOAMENTO DO PONTO DE VISTA; PRODUÇÃO DA TÉCNICA, VISANDO À PRODUÇÃO DE TEXTOS CLAROS, COESOS E AJUSTADOS À NORMA CULTA DA LÍNGUA PORTUGUESA. Específicos: RECONHECER A IMPORTÂNCIA DA PRODUÇÃO ESCRITA NOS PROCESSOS DE COMUNICAÇÃO; DISTINGUIR TEXTO E NÃO-TEXTO; RECONHECER DIFERENTES TIPOS DE TEXTO, OBSERVANDO OS ELEMENTOS…

da Aprendizagem em Universitários Psicologia: Reflexão e Crítica, 2005, 18(1), pp.118-124 - Introdução: *Contexto Geral: Informações sobre a aprendizagem geral da leitura presente em muitos momentos do cotidiano dos universitários de uma universidade do interior paulista. *Objetivo: As estratégias estão organizadas segundo um objetivo comum: de avaliação do nível de compreensão; de incremento das atividades de leitura em grupo; de identificação da informação lida no texto; de…