Trabalho Pedagogia

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

NOME DO ALUNO (A) RU: TURMA:
NOME DO ALUNO (A) RU: TURMA:
NOME DO ALUNO (A) RU: TURMA:
NOME DO ALUNO (A) RU: TURMA:

(Observação: aqui vocês colocam os nomes dos integrantes do grupo e apagam a parte NOME DO ALUNO (A) )

PORTFÓLIO – Fundamentos da educação – Fase B II
(ESSA INFORMAÇÃO ESTÁ SEMPRE NA PARTE SUPERIOR DO CRONOGRAMA DA UTA)

CAPITÃO LEÔNIDAS MARQUES
2015

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

NOME DO ALUNO (A) RU: TURMA:
:

PORTFÓLIO – Fundamentos da educação – Fase B II

Trabalho apresentado na UTA – Fundamentos da educação – fase B II, da disciplina de fundamentos filosóficos da educação.
Tutor Local: Francieli Pereira Anders Hübner
Centro Associado: PAP - Capitão Leônidas Marques-Pr

CAPITÃO LEÔNIDAS MARQUES
2015

ESTUDO DE TEXTO
Disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação UTA Fundamentos da Educação fase B II
Realizar a leitura do artigo abaixo e seguir os passos da atividade estudo de texto que consta no quadro que segue.
ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de; QUEIROZ, José J; LORIERI, Marcos Antônio. Conteúdos nas pesquisas e no ensino da Filosofia da Educação no Brasil. In: EccoS – Revista Científica, São Paulo, v. 9, n.2, p. 285-306, jul./dez. 2007.
Disponível em: http://www.uninove.br/PDFs/Publicacoes/eccos/eccos_ v9n2/eccosv9n2_2b18.pdf

Dinâmica da Atividade
Momentos:
1. Contexto do texto – data, tipo de texto, autor e seus dados biográficos.
2. Análise textual – preparação do texto, visão de conjunto, busca de esclarecimentos, verificação de vocabulário, fatos, autores citados, esquematização.
3. Análise temática – compreensão da mensagem do autor: tema, problema, tese, linha de raciocínio, ideia central e as secundárias. 4. Análise interpretativa/ extrapolação ao texto – levantamento e discussão de problemas relacionados com a mensagem