Interpretação E Produção De Textos Universitário

comprados. b. Não existe coesão, aqueles elementos linguísticos que ligam palavras e orações. c. Apesar da ausência de elementos coesivos, o leitor entende o texto, ativando seu conhecimento de mundo. d. O texto apresenta-se no nível macroestrutural predominantemente. e. A lista seja um texto, porque não há parágrafos; apenas um amontoado de palavras soltas. 0,5 pontos Pergunta 2 “Magda, desta parte quem cuida é o suporte…

em trabalhos de um profissional quanto em trabalhos de um estudante. A maioria dos professores de ensino superior tem um caso pra contar em relação à detecção de plágio em diversos trabalhos de seus alunos. Quando se identifica um plágio, em uma produção acadêmica, como o professor lida com essa atitude? A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) é uma instituição que tem a importante missão de cuidar da expansão e consolidação da pós-graduação stricto sensu…

VISUAL E HISTORIOGRAFIA Tema: Teoria de análise de imagens Diferenças entre o método iconográfico e o semiótico de interpretação da imagem. Método iconográfico A iconografia é um método importante para a interpretação de imagens e compreensão do passado. A principal característica da iconografia é a idéia de leitura de imagens, isto quer dizer que a imagem, assim como o texto, deve ser interpretada em seus componentes visíveis, como também em seu aspecto subjetivo. Aby Warburg…

Serviço Público Universidade Federal do Pará Campus Universitário do Marajó – Breves. Faculdade de Letras – PARFOR – Políticas Educacionais Prof. Esp. Elson de Menezes Pereira Projeto de Intervenção na Leitura e Escrita das Turmas de 4º Ano Fundamental da Escola Margarida Azevedo Nemer Breves - Pará Janeiro – 2012 Serviço Público Universidade Federal do Pará Campus Universitário do Marajó – Breves. Faculdade de Letras – PARFOR – Políticas Educacionais Prof. Esp. Elson de…

Teologia e outros saberes. Uma introdução ao pensamento teológico. São Paulo: Paulinas, 2010. 208 p. (Coleção Teologia na universidade.) O professor João Décio Passos assumiu a árdua tarefa de articular o diálogo da teologia com os jovens universitários e o pensar uma teologia que supere o hiato entre fé e razão nascido na Modernidade tardia. Este livro nasceu da experiência didática de inúmeros professores ao longo de vários anos na condução da disciplina que, na Pontifícia…

integral de aprender e que ‘ VOCÊ ’ deve praticar para conseguir o que provavelmente almeja. E o que percebe-se é que o nosso sistema educacional, ainda caótico, está preocupado na maioria das vezes em valorizar o esquema da nota. Sendo que o universitário precisa está ciente do que está estudando e para que o está fazendo e que detecte os objetivos mediatos e imediatos de cada disciplina e o que estão mantendo dentro de determinada área do saber. Pra isso é necessário o aluno definir o…

(SP) Versão: dez./2013 469 Z29l Zamproneo, Silvana Língua portuguesa / Silvana Zamproneo, Felipe Aleixo – Batatais, SP : Claretiano, 2013. 208 p. ISBN: 978-85-67425-82-5 1. Comunicação. 2. Linguagem. 3. Gramática. 4. Texto. 5. Leitura crítica. 6. Produção de Texto. I. Aleixo, Felipe. II. Língua portuguesa. CDD 469 Corpo Técnico Editorial do Material Didático Mediacional Coordenador de Material Didático Mediacional: J. Alves Preparação Aline de Fátima Guedes Camila…

CIÊNCIA E TECNOLOGIA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO – UNEMAT CÂMPUS UNIVERSITÁRIO DE PONTES E LACERDA DEPARTAMENTO DE LETRAS PAULO ROBERTO ARAÚJO “RONDON: DE SERTANISTA SONHADOR A DESBRAVADOR DE FRONTEIRAS” Pontes e Lacerda - MT 2015/1 2 PAULO ROBERTO ARAÚJO RONDON: DE SERTANISTA SONHADOR A DESBRAVADOR DE FRONTEIRAS Projeto de pesquisa para apreciação da Universidade do Estado de Mato Grosso, Campus Universitário de Pontes e Lacerda, como requisito parcial de avaliação na…

CURSO Formar profissionais qualificados, do ponto de vista de competências, habilidades e atitudes, para ingressarem em mercados de trabalho em processo de transformação. II- EMENTA | Comunicação jurídica. Leitura, interpretação e produção de textos. Discurso argumentativo. Aspectos gramaticais. Linguagem forense. | III – OBJETIVOS DA DISCIPLINA |

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO POLITÉCNICO Curso: Engenharia Elétrica Professor (a): Breno Augusto Ribeiro Arêdes ENE1ANA Turno: Noite Semestre: 1° PLANO DE ENSINO Disciplina: TIDIR Carga Horária: 80h/a Ano: 2011 COMPETÊNCIAS A SEREM DESENVOLVIDAS: Desenvolver a capacidade de interlocução e abstração entre as distintas disciplinas de um mesmo módulo como eixo motivador ao estudo, entendimento e aplicação de um tema/assunto determinado. Avaliar, discutir e aprimorar as qualidades técnicas