Formulação Diagnóstica

critérios diagnósticos. Diagnóstico São investigadas irregularidades ou inconsistências do diferencial quadro sintomático, para diferenciar alternativas diagnósticas, níveis de funcionamento ou a natureza ------------------------------------------------- da patologia. Avaliação É determinado o nível de funcionamento …

construção de si mesmo. A avaliação é a ação de diagnosticar pela qual, através de disposição acolhedora, amorosa, inclusiva, dialógica, dinâmica e construtiva, qualifica-se alguém ou alguma coisa, para tomar uma decisão sobre ela. Luckesi (2000) DIAGNOSTICA R AVALIAR DECIDIR CONSTATAR ESTADO - o QUÊ ... QUALIFICAR PADRÃO CRITÉRIO O QUE FAZER DEPENDE DOS OBJETIVOS QUALIFICAR PADRÃO PLANO DE ENSINO TEORIA PEDAGÓGICA PRÁTICA DE ENSINO – AULA Sem a clareza da teoria pedagógica e…

outros procedimentos de avaliação. 8. Entrevista inicial: conhecer o paciente, visando sempre compreender a situação que o levou a procurar terapia; construção de hipótese diagnóstica: levantamento das hipóteses que serão confirmadas ou infirmadas atraves de passos predeterminados; enquadramento clínico: modo de formulação do trabalho e detalhamentos objetivos; relação terapeuta-cliente: rapport, vinculo, cabe ao terapeuta observar, perceber, escutar com tranquilidade. entrevista de…

Aprendizagem Introdução Apresentação do tema; Apresentação dos objetivos específicos da sessão; Aferição de conhecimentos. Expositivo Interrogativo Quadro branco; Computador; Datashow. Apresentação dialogada 4 min Avaliação diagnóstica; Formulação de questões orais. Desenvolvimento Etiologia da paralisia cerebral; Sinais de alerta da paralisia cerebral; Tipos de classificação de paralisia cerebral; Reabilitação; Intervenção Precoce. Expositivo Demonstrativo…

moderna. Manter o caráter instrumental e aplicado da Matemática, através de atividades que visam o ensino de procedimentos e conceitos matemáticos para desenvolver o pensamento, formar autonomia, por meio do incentivo à busca de informações, formulação de hipóteses, tomada de decisões e construções de argumentos. Explorar o falar e o escrever sobre Matemática, propiciando o exercício das habilidades comunicativas para ler o mundo, inferindo positivamente, através de novos caminhos…

• Medidas de tempo, texturas, espessuras, peso e altura; • Atividades de análise, interpretação, resolução e formulação de situações-problema, compreendendo oralmente ou através da escrita os cálculos indicados por cada operação (adição, subtração, multiplicação e divisão); • Interpretação e produção de escritas numéricas; • Evidenciação da autonomia intelectual, através da formulação e interpretação de problemas; • Atividades lúdicas e de apoio ao Ensino Regular; • Produção de…

de ataques de pânico e registro de pensamentos disfuncionais) e a hipótese diagnóstica. A especificação de metas está incluída (Beck, 1997).Além de entrevistas com o paciente, recursos tais como entrevistas com pessoas- chave, observação direta do comportamento em ambientes clínicos, automonitoração e aplicação de instrumentos psicológicos (escalas e questionários) ampliam a compreensão do caso, garantindo uma formulação mais completa (Caminha e cols., 2007).A avaliação inicial possibilita que o

utiliza o método de Estudos de Casos Múltiplos, analisando duas empresas de referência, consideradas pioneiras na utilização da Internet e do CE de forma intensiva, no Brasil: o Magazine Luiza, no setor varejista, e o Fleury - Centro de Medicina Diagnóstica, no setor serviços. Apesar de as empresas pesquisadas pertencerem a segmentos distintos, foram encontrados diversos pontos comuns que ajudam na compreensão da questão pesquisada, indicando elementos que contribuem para o Alinhamento…

|Avaliação | |1. |Fontes Históricas e o |4.1 As diferentes fontes históricas (iconografia, documentos |• Analisar a importância do estudo do |Aula expositiva dialógica;|Diagnóstica; Oral; | |Introdução aos |Papel do Historiador |pessoais, objetos |conteúdo de História (fatos, fontes visuais, |Trabalho em grupo; |Escrita; Atitudinal.| |Estudos

mensurável do comportamento em relação a um padrão de natureza social ou científica”. Para Sarubbi: A avaliação educativa é um processo complexo, que começa com a formulação de objetivos e requer a elaboração de meios para obter evidências de resultados, interpretação dos resultados para saber em que medidas foram os objetivos alcançados, e formulação de um juízo de valor. ASPECTOS HISTÓRICOS DA AVALIAÇÃO • É na universidade medieval que vamos encontrar pela primeira vez a…