Projeto de pesquisa

Softwares Educacionais para a alfabetização de crianças do Ensino Fundamental. Balneário Pinhal-RS 2010 [pic] Sumário 1. Tema 2 Justificativa 3. Referencial teórico 4. Delimitação do Problema 5. Formulação de hipóteses 6. Título 7. Objetivos 8. Metodologia 9. Cronograma 10. Recursos de Orçamento 11. Referencias 1. Tema Desenvolvimento de Softwares Educacionais. 2. Justificativa Sabemos que na atualidade um dos grandes desafios dos educadores é manter os alunos motivados nas aulas, para que se consiga o principal objetivo da educação que é a construção de novas aprendizagens. Nesse sentido a tecnologia vem para transformar e ao mesmo tempo auxiliar os educadores, pois trouxe ao alcance dos alunos um número muito grande de informações. Desta forma, os softwares educacionais devem estar presentes cada vez mais cedo nas escolas já que esta é uma ferramenta capaz de aliar a motivação e a tecnologia, pois através destes o ensino torna-se mais prazeroso e divertido. Assim, torna-se fundamental que novos softwares educacionais sejam desenvolvidos a fim de adequá-los a realidade das diferentes comunidades escolares. 3. Referencial Teórico Os softwares educacionais são sistemas de ensino que estão relacionados em contextos educacionais…

Nacional que faz menção a 5ª Meta do PNE (Plano Nacional de Educação) – Alfabetização. Esta meta almeja que “toda criança deve saber ler e escrever até os oito anos de idade”, preferencialmente até o final do 3º ano do Ensino Fundamental, nos conteúdos específicos de Português e Matemática. É neste ínterim que estão sendo sugeridos os seguintes pressupostos básicos para a implementação dessas ações, nas quais tornarão visíveis os compromissos da gestão entre as diversas Secretarias de…

Alfabetização no Brasil: conjecturas sobre as relações entre políticas públicas e seus sujeitos privados Maria do Rosário Longo Mortatti Universidade Estadual Paulista - Campus de Marília, Programa de Pós-Graduação em Educação Para J. F. Nash Jr. e G. Perelman Alfabetização e política A alfabetização escolar – entendida como pro­ ces­so de ensino e aprendizagem da leitura e escrita em lín­gua materna, na fase inicial de escolarização de crianças – é um processo complexo e multifacetado…

participação de entes públicos ou privados, que visam assegurar determinado direito de cidadania, de forma difusa ou para determinado seguimento social, cultural, étnico ou econômico. As políticas públicas correspondem a direitos assegurados constitucionalmente ou que se afirmam graças ao reconhecimento por parte da sociedade e pelos poderes públicos, as ações dos dirigentes públicos, são aquelas que eles entendem serem as demandas ou expectativas da sociedade. Os indicadores sociais se…

PRODUÇÃO TEXTUAL O objetivo da Provinha Brasil é oferecer informações que possam orientar tanto os professores quanto os gestores escolares e educacionais na implementação, operacionalização e interpretação dos resultados dessa avaliação. É instrumento pedagógico, sem finalidades classificatórias, que fornece informações sobre o processo de alfabetização e de matemática aos professores e gestores das redes de ensino, e conforme Portaria Normativa nº 10, de 24 de abril de 2007, tem…

COMO APOIO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de pesquisa apresentado à professora Teresa Leonel como requisito da segunda nota da disciplina de Metodologia Científica do curso de Administração na Faculdade São Francisco de Juazeiro-BA. Juazeiro 2013 SUMÁRIO 1. INTROCUÇÃO .................................................................................................4 2.…

Presidência da República Casa Civil Subchefia para Assuntos Jurídicos DECRETO Nº 6.093, DE 24 DE ABRIL DE 2007. Dispõe sobre a reorganização do Programa Brasil Alfabetizado, visando a universalização da alfabetização de jovens e adultos de quinze anos ou mais, e dá outras providências. O PRESIDENTE DA REPÚBLICA, no uso da atribuição que lhe confere o art. 84, inciso IV, da Constituição, e tendo em vista o disposto no art. 208, inciso I, da Constituição, e nos arts. 37 e 38 da…

EXTERNAS INTRODUÇÃO O Sistema Educacional Brasileiro passou por diversas mudanças ao longo da historia do país e a estrutura que se tem hoje é resultado dessas mudanças. Os primeiros sistemas garantiam a educação apenas da elite, excluindo a grande massa popular. Não se investia em escolas públicas e não havia incentivo à formação de professores. Essa desigualdade persistiu durante muitos anos e muitas tentativas de se transformar essa realidade não surtiu os resultados esperados.…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL DO MARANHÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Albanizia de Lima Tavares Antonia Gardenia F. Cardoso Maria Deuza Dias Araujo Maria Eloisa M. Ferreira Belfort Rozirene Pereira Dias Vanessa Karla L. Pereira Batista Zarlys Fontes Riceche PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO: estratégia para erradicar o analfabetismo na educação de jovens e adultos no Município de São Luís do Maranhão São Luís 2012 Albanizia de…

como objetivo demonstrar através de pesquisas a importância da PROVA BRASIL e PROVINHA BRASIL para os alunos já que a provinha Brasil vai possibilitar através de um diagnóstico investigar o desenvolvimento das habilidades relativas à alfabetização e ao letramento em Língua Portuguesa e Matemática, desenvolvidas pelas crianças matriculadas no 2º ano do ensino fundamental das escolas públicas brasileiras. Ela tem como objetivo oferecer informações que possam orientar…