Plano de aula

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GOVERNO DO TOCANTINS
SECRETÁRIA DA EDUCAÇÃO E CULTURA
DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE PALMAS
ESCOLA ESTADUAL BEIRA RIO



PROFESSORA: Ana Paula Rodrigues dos S. Silva


SRM- SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS


MÊS: SETEMBRO

PLANO DE AULA




OBEJETIVOS GERAIS

• Adquirir o hábito de ouvir, falar e organizar o pensamento lógico;
•Posicionar – se de maneira criativa, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais, utilizando o dialogo como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas;
• Aprimorar o autoconhecimento: esclarecendo as duvidas e atividades de fixação;
• Desenvolver o interesse pelas descobertas por meio de situações concretas na sala de Recursos;
• Enfrentar e compreendernovas situações;
• Transmitir valores como: noções de cidadania; respeito ao próximo, disciplina solidariedade e respeito;
• Participar das atividades com interesse e satisfação;
• Despertar o interesse pelas descobertas feitas durante as atividades questionando sobre a realização;
• Experimentar atividades lúdicas corporais que valorizem e cooperação, respeito mútuo, solidariedade eoutros valores humanos de relevância social;
• Desenvolver e aprimorar a leitura e a escrita dos alunos;
• Transmitir valores e condutas de boas maneiras e convivência;
• Desenvolver o raciocínio lógico matemático dos alunos;
• Desenvolver atividades lúdicas e de reforço ao ensino regular.








CONTEÚDOS


03/09/2012 a 06/09/2012


• Leitura silenciosa: oral,individual e coletiva;
• independência do Brasil – 7 de setembro;
• Atividades com Softwares educacionais do laptop do Projeto UCA;
• Interpretação oral e escrita;
• Realizar registros de atividades envolvendo as operações de adição e subtração, bem como, as situações problemas;
• Jogos matemáticos, leitura e produção de texto;
• Análise lingüística do texto produzido com reestruturaçãoindividual e coletiva.
• Atividades lúdicas e de apoio ao Ensino Regular;
• Resolução de situações problemas: mental, oral e escrita.
• Discriminação visual, auditiva, olfativa, gustativa e tátil;
• Utilizar jogos, quebra-cabeças, encaixes;
• Pintura e desenho, massa de modelar;
• Gravuras em seqüências buscando desenvolver a atenção, concentração, percepção, interesse, criatividade.10/09/2012 a 14/09/2012

• Atividades com o nome dos alunos (crachás, bingo, quebra-cabeça, letra e sílaba inicial e final, letras móveis, comparação entre letras);
• Valor sonoro das letras;
• Atividades com Softwares educacionais do laptop do Projeto UCA;
• Tamanhos, cor, forma, espaço, distância;
• Dentro, fora, em cima, embaixo, lateralidade, direção, posição;
• Medidas de tempo, texturas,espessuras, peso e altura;
• Atividades de análise, interpretação, resolução e formulação de situações-problema, compreendendo oralmente ou através da escrita os cálculos indicados por cada operação (adição, subtração, multiplicação e divisão);
• Interpretação e produção de escritas numéricas;
• Evidenciação da autonomia intelectual, através da formulação e interpretação de problemas;
•Atividades lúdicas e de apoio ao Ensino Regular;
• Produção de texto utilizando o editor de texto do laptop do Projeto UCA;


17/09/2012 a 21/09/2012


• Reconhece o próprio nome dentro do conjunto de outros nomes próprios;
• Dia da árvore;
• Atividades com Softwares educacionais do laptop do Projeto UCA;
• Escrita e interpretação de texto;
• Espaço e forma – Representa posições de pessoas eobjetos, utilizando vocabulário pertinente nos jogos e brincadeiras;
• Conhecer os numerais no contexto diário;
• Regras de boas maneiras e condutas comportamentais;
• Ditado de palavras utilizando o editor de texto do laptop do Projeto UCA;
• Atividades lúdicas e de apoio ao Ensino Regular;
• Utiliza a contagem oral nas brincadeiras, jogos e músicas, nos diversos contextos do seu cotidiano;...
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