Exercicios Linguistica Aplicada Ao Portugues

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS Variação Linguística ALESSANDRA DA SILVA VIANNA _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ R.A 7313550916 BIANCA TIEKO MATSUDA _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _R.A 6580320965 CRISTIANE AP. B. CAVALCANTE ROQUE _ _ _ _ _ _R.A 6532290890 MARIA DE FÁTIMA DA SILVA MEIRA_ _ _ _ _ _ _ _ _ R.A 6500234754 VANESSA FURINI _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ R.A 7705632235 VAGNER ROLIM DOS SANTOS _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _R.A 7567603211 …

SECRETARIADO EXECUTIVO DISCIPLINA PORTUGUÊS INSTRUMENTAL I PROFESSOR ANTÔNIO DUARTE REDAÇÃO ACADÊMICA: PRINCÍPIOS BÁSICOS RESENHA DÉBORA LIMA PINTO FORTALEZA 2012 Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Secretariado Executivo do Departamento de Administração da Universidade Federal do Ceará, como parte dos requisitos para obtenção da nota de AP2 da disciplina de Português Instrumental I do primeiro semestre.

linguagem diante das práticas de ensino–aprendizagem da língua materna a partir da análise de um livro didático de língua portuguesa, e diante disto, refletir sobre as possibilidades de reflexão do aluno perante os exercícios propostos pelo LD. Sendo assim, utilizamos para esta pesquisa, o LD Português-Leitura, Produção, Gramática do 9ºano do Ensino Fundamental /8ºsérie. Em seguida, selecionamos apenas a Unidade IV do Capítulo 2. Por fim, para a nossa análise, selecionamos a Seção 6,…

A METODOLOGIA DE ENSINO DA LÍNGUA FRANCESA APLICADA NO CURSO DE LETRAS FRANCÊS/2011 DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ Aldenice de Andrade Couto1 Rita de Cássia da Silva Guerra Dias2 Sueli Andrade dos Santos3 RESUMO Este artigo tem por objetivo descrever e analisar a metodologia de ensino da Língua Francesa aplicada no âmbito do Curso de Letras Francês-2011, no segundo semestre do ano letivo de 2012, na Universidade Federal do Amapá. O foco desta pesquisa foi definido a…

FACULDADE INTEGRADA DE PATOS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA, LINGUÍSTICA E LITERATURA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Aula de Língua Portuguesa no Ensino Médio: Contribuições da Variação Linguística Edna Pereira Domingos Pós-graduanda em Língua, Linguística e Literatura RESUMO A Língua Portuguesa usada no Brasil não é uniforme, e sim heterogênea, pois é constituída de muitas variedades. Na escola, o ensino da variação linguística é essencial, pois é a partir das…

caderno de REsUMOs 2 10o coNgrEsso BrasileiRo de liNgUística aPliCada JORNAL ESCOLAR E LETRAMENTO MIDIÁTICO CRÍTICO A (RE) ESCRITA MEDIADA PELA WEB 2.0 NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES ADAIR BONINI (UFSC) ADAIR VIEIRA GONÇALVES (UFGD) Resumo de Paper Resumo de Pôster O trabalho ideológico da mídia tem sido um dos principais sustentáculos do neoliberalismo e da globalização desigual, à medida que, via práticas e discurso midiático (principal‑ mente do…

constituíam a linguística como ciência porque não representavam um método, um objeto e matéria. A primeira etapa para que a linguística virasse ciência foi feita pelo gramático hindu, Panini, nascido no século IV a.C, ele descreveu em detalhes o sânscrito e a sua língua, o hindu, porém o conhecimento desse texto só se deu na metade do século XIX. A língua, até então, só era estudada em associação com outras áreas, mas no início do século XX, com a publicação do Curso de linguística…

grupos participantes deste estudo são formados por catorze alunos da segunda fase do Curso de Licenciatura em Letras e Literaturas de Língua Espanhola da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e onze alunos da segunda fase do Curso de Letras Português e Espanhol da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS). Como resultados parciais, percebemos a presença de crenças latentes acerca do ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras entre os e estudantes dos cursos de Letras…

Universidade de Brasília Instituto de Letras Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução Programa de Mestrado em Lingüística Aplicada SELMA MARIA ABDALLA DIAS BARBOSA PERFIS VARIADOS DE COMPETÊNCIA LINGÜÍSTICOCOMUNICATIVA NUMA LE (INGLÊS) E SEU IMPACTO NO ENSINO DE LÍNGUAS Brasília 2007 SELMA MARIA ABDALLA DIAS BARBOSA PERFIS VARIADOS DE COMPETÊNCIA LINGÜÍSTICOCOMUNICATIVA NUMA LE (INGLÊS) E SEU IMPACTO NO ENSINO DE LÍNGUAS Dissertação apresentada ao…

A DIVERSIDADE LINGÜÍSTICA NO CONTEXTO ESCOLAR ANTONIO ESCANDIEL DE SOUZA1 asouza@unicruz.edu.br SÍLVIA PAUTZ2 ABSTRACT This article is a result of a developing project by Universidade de Cruz Alta. The methodology used consists of reading and application of questionnaires and interviews with students of primary and high schools from Panambi. The previous outcomes suggest that the reason of some discrimination in the classroom is due to the student’s speaking way and some…