Exemplo De Aula Usando A Teoria Do Conhecimento

.......4 Ficha de Identificação do Aluno...............................................5 1- Observação e interação na Escola......................................6 2- Entrevista com a Coordenadora E.M Jardim.......................8 3- Plano de Aula......................................................................9 4- Regência...........................................................................11 Considerações…

diferente. Eles já são experientes e seus conhecimentos prévios devem ser o ponto de partida para propor um exame mais sistemático da realidade. "Não vale abordar um conteúdo de História do Brasil ou de Matemática só porque a escola pede. O desafio é formalizar o que o aluno conhece e mostrar o pensamento científico ou a teoria que sustenta este saber", defende Orlando Jóia, coordenador da EJA no Colégio Santa Cruz, em São Paulo. Na hora de planejar as aulas de qualquer disciplina, o…

experiência de uma apresentação em uma sala de aula da disciplina Teoria e Pratica da Alfabetização. A escola em cujo trabalho foi realizado localiza-se na cidade de Buriti dos Lopes Piauí, no bairro Macambira. Feito com o Clube Desbravadores Adventures, primeiro e único existente na referida cidade. Um trabalho proposto pela professora Gardênia Marques, no qual pediu a elaboração de uma estória, a criação de um livro, apresentá-lo em uma sala de aula, observando a reação dos alunos ao…

aditivas (adição e subtração) dos campos conceituais definidos por Gérard Vergnaud (1990). Desse modo, é desenvolvido material paradidático como jogos, bingos, dominós, baralhos e outros, que são levados para a sala de aula e manipulados pelos educandos. Nesse sentido, a aula propriamente dita acontece de maneira diferenciada, pois a matemática é trabalhada na forma de situações-problemas que envolvem o cotidiano dos educandos, mediando assim o ensino-aprendizagem e contribuindo…

Introdução A partir dos anos 80, uma condição revolucionária, inovadora da informática, da televisão, do cinema, do teatro, dos brinquedos eletrônicos, do sistema bancário on-line, da publicidade, etc. Há uma crescente "indústria da interatividade", usando o adjetivo "interativo", para qualificar qualquer coisa cujo funcionamento permite ao seu usuário algum nível de participação ou troca de ações. Apesar desses meios de comunicação em massa, serem considerados como interativos, eles…

INTRODUÇÃO O objetivo desse trabalho é verificar se professoras da educação infantil fazem, na prática, o que aprendem nas teorias da educação sobre os saberes e aprendizagens das crianças de 0 a 5 anos de idade. Para ter acesso a esses dados foi elaborado um questionário para que as professoras respondessem sobre como a criança aprende, o objetivo da educação infantil, o papel do professor de educação infantil e sobre as técnicas que elas usam para trabalha a linguagem oral e…

João Batista Este artigo leva-nos a refletir sobre as formas que o professor vem ensinando os alunos, se apresenta-se de forma equivocada ou não. Meu objetivo é mostrar e discutir a importância da utilização dos jogos matemáticos em sala de aula com o uso das quatro operações e resgatar a participação do professor para que venha refletir sobre os resultados que o jogo trará aos aprendizes , chamando a atenção para a necessidade de discurções em prol do aprimoramento das…

ETAPA 3 Como estimular a mente? CONHECIMENTO APRENDIZAGEM PERSISTÊNCIA dependendo da percepção do mediador e do interesse da criança, envolvendo as áreas:Linguística Cognitiva Sensorial Linguagem Motora Personalidade Emocional Social Através de pesquisas e estudos podemos aprender que a criança passa por vários estágios de desenvolvimentos, e cada fase traz novas experiências de movimentos e possibilidades de comunicações e aprendizados. Constatamos também que por meio das…

Conceituais: usando o software Cmap Tools no ensino e na aprendizagem de matemática Leila Zardo Puga Centro Universitário da F. E. I. Brasil preleilazp@fei.edu.br Resumo Mapa conceitual ou mapeamento pode ser utilizado como recurso de ensino e aprendizagem, pois lida com a representação de conceitos e suas inter-relações, por meio de diagramas, tendo por base a Teoria de Aprendizagem Significativa de David Ausubel. Quando professores empregam mapas conceituais no planejamento de um…

ETAPA 3 Como estimular a mente? CONHECIMENTO APRENDIZAGEM PERSISTÊNCIA dependendo da percepção do mediador e do interesse da criança, envolvendo as áreas:Linguística Cognitiva Sensorial Linguagem Motora Personalidade Emocional Social Através de pesquisas e estudos podemos aprender que a criança passa por vários estágios de desenvolvimentos, e cada fase traz novas experiências de movimentos e possibilidades de comunicações e aprendizados. Constatamos também que por meio das…