Estrutura Organizacional Da Escola E Sucesso Pedagógico

A Escola INEB, situada no Gama-DF é uma instituição educacional voltado para a educação de crianças e joven, dando ao aluno, além dos conteúdos programáticos e informativos, o preparo conveniente para ser um cidadão útil. Os cursos oferecidos e ministrados são: pré-escolar e ensino fundamental. Os pontos fortes da Escola INEB em relação aos principais concorrentes consistem na imagem institucional e na qualidade de ensino. Atualmente, não existe um organograma formal na escola.…

distorções ideológicas de caráter conservador nas abordagens acadêmicas e insistem em que as condições econômicas , sociais e políticas deveriam merecer a atenção dos teóricos da administração. Neste sentido destacam-se ainda os trabalhos dos sociólogos da escola de Max Weber. Este pensador alemão mostrou como tanto a teoria quanto a prática da administração dita científica surgiram a partir de condições econômicas peculiares aos países desenvolvidos, enquanto as economias…

foi realizado por mim na escola Municipal João Severino de Azevedo. O meu objetivo foi analisar como a escola tem trabalho em suacomunidade escolar uma gestão democrática plena e pude assim constatar, que ela tem desempenhado muito bem seu trabalho para conseguir um objetivo de escola com igualdade para todos. Verifiquei que ela tem uma gestão democrática atuante, onde todos participam plenamente deste processo. Neste estudopude então analisar com clareza como uma escola que possui…

DEMOCRÁTICA EM ESCOLAS DO MUNICIPIO DE SÃO FÉLIX DO XINGU São Félix do Xingu-Pará 2011 MARILEIDE CARDOSO ALVES A GESTÃO DEMOCRÁTICA EM ESCOLAS DO MUNICIPIO DE SÃO FÉLIX DO XINGU Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado, como requisito para a obtenção de Grau em Licenciatura Plena em Pedagogia. Orientadora pela professora Msc. São Félix do Xingu-Pará 2011 MARILEIDE CARDOSO ALVES A GESTÃO…

GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS, GESTÃO SOCIAL DO CONHECIMENTO E DESENVOLVIMENTO REGIONAL ANA CRISTINA DE MENDONÇA SANTOS O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO COMO INSTRUMENTO DE MUDANÇA ORGANIZACIONAL: limites e possibilidades. SALVADOR 2009 2 ANA CRISTINA DE MENDONÇA SANTOS O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO COMO INSTRUMENTO DE MUDANÇA ORGANIZACIONAL: limites e possibilidades. Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado Profissional Multidisciplinar- PGDR da…

dificuldades pelo pedagogo na organização e na efetivação de sua pratica no interior da escola. A diversidade de funções que são determinadas através das ocorrências conflituosas do cotidiano escolar, ocupam a maior parte do tempo deste profissional, que acaba secundarizando a sua função especifica, em detrimento a outras de cunho pedagógico ou não. O pedagogo ocupa um amplo espaço na organização do trabalho pedagógico, sendo um articulador no processo ensino-aprendizagem, de forma a…

Tutor Presencial Itatiba/SP Setembro/2012 RESUMO Administrar significa planejar e organizar a estrutura dos processos na organização, nessa abordagem é necessário obter eficiência no planejamento estratégico, tático e operacional, para o desenvolvimento das decisões programáveis e decisões não-programáveis, nesse caso para os colaboradores conduzir

cujo objetivo é levar ao educando o desenvolvimento pleno-cognitivo, social e intelectual. Atende cerca de 1200 alunos sendo a maioria classe média. A estrutura física da escola e organizacional detém de um ambiente preparado para a aprendizagem, centrado no estudante e responsáveis com atividades de aprendizagem dinâmicas e autodirigidas, a escola é ampla e bem organizada, com um espaço para recreação, refeitório, pois a instituição fornecer alimentação. O ambiente tem por objetivo…

O guia do diretor inicia com uma carta da SEE ao Diretor que o comunica que pretende ser um instrumento de auxílio, orientação e consulta para ajudá-lo a fazer esta caminhada com sucesso. Neste sentido, o Guia não é o fim, mas, sim, o início de um processo direcionado à organização e ao funcionamento de uma Escola mais ativa, democrática, voltada para inclusão educacional e social do aluno e, sobretudo, focada na aprendizagem deste aluno. Este Guia não traz consigo “receita pronta”, não está

O AMBIENTE ESCOLAR Autora: Maria Helena Teixeira Barbosa RESUMO A escola tem papel fundamental na sociedade e tem como objetivo o ensinoaprendizagem e para atingi-los faz-se necessária a descentralização administrativa e a participação dos sujeitos envolvidos no processo educacional. É preciso melhorar a qualidade de ensino da educação e, para isso, devem ser criadas novas formas de organização do trabalho na escola, pautadas não na hierarquia de comando, mas por laços de…