Escola X Sociedade

subordinado ao tema “Implicações de Abuso Sexual de Menores Caso: Escola Secundária de Mapará Cidade de Nampula 2014-2015”, pretende-se desenvolver uma pesquisa sobre o impacto social da resolução de problemas de abuso sexual de menores na escola secundária de Mapará em Nampula. Essa ideia emergiu no âmbito das críticas que estão sendo levantadas pelos encarregados de educação sobre a resolução de conflitos de abusos sexuais de menores nesta escola pela forma inadequada. A metodóloga…

Coletivo ESF Estratégia Saúde da Família HIV Vírus da Imunodeficiência Humana IC Idéia central MS OMS Ministério da Saúde Organização Mundial de Saúde PROEX Pró-Reitoria de Extensão PROSAD Programa Saúde do Adolescente SPE Saúde e Prevenção nas Escolas TCLE Termo de Consentimento Livre e Esclarecido UF UNICEF Unidades da Federação Fundo das Nações Unidas para a Infância URCA Universidade Regional do Cariri SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 5 2 OBJETIVOS 9 2.1…

Nesse contexto, o Projeto Horta Escolar foi concebido com a finalidade de intervir na cultura alimentar e nutricional dos escolares, com base no entendimento de que é possível promover a educação integral de crianças, adolescentes e jovens da escola APAE no município de Barcarena, por meio das hortas escolares incorporando a alimentação nutritiva, saudável e ambientalmente sustentável como eixo gerador da prática pedagógica. Vale ressaltar que a APAE é uma instituição educacional…

ensino tem sido concebido e posto em prática. Considerar que não basta garantir à criança apenas o acesso a leitura e a escrita amplia a visão de que é fundamental formar leitores e produtores de textos aptos a atuarem de forma crítica e reflexiva na sociedade, sendo o processo de alfabetização principal responsável pela conquista e exercício da cidadania. A alfabetização tem sido alvo de muitas discussões e preocupações para os profissionais da educação, uma vez que a forma como ela…

LORENZATTO ( representante da área de humanas) 2. OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS • Atender ao disposto na Instrução nº 010/2010 – SUED/SEED, que prevê as competências das Equipes Multidisciplinares das Escolas Estaduais e sua organização de trabalho; • Possibilitar Capacitação sobre a temática da História e Cultura Africana, Afrobrasileira e Indígena para a Equipe Multidisciplinar, possibilitando discussões sobre os elementos que…

Atividade 1 –Questões sobre: ESCOLA X PROFESSOR X ALUNO Atividade 2 A Escola necessária para os tempos modernos Neidson Rodrigues À educação escolar têm sido atribuídas funções complementares na sociedade, que lhe retiram sua essencialidade e a transformam em instrumento de múltiplas funções, impedindo-a de compor sua tarefa central. A escola se converte em aparelho para resolver a questão da fome, da crise social, do desemprego, da saúde, da segurança ... Chega a tal ponto…

INTRODUÇÃO Sabe-se que quando falamos em escola, logo lembramos da estrutura da escola, grupo gestor, funcionários, família, alunas, professores e suas práticas pedagógicas a escola por sua vez , tem o papel que abrange uma estrutura física e afetiva. A interação possa a existir de cada parte física e afetiva, como por exemplo a escola requer uma estrutura física boa, com paredes limpas, salas arejadas, o espaços em si agradável. Logo podemos afirmar que a escolas é influenciada…

1. IDENTIFICAÇÃO Professora PDE: Luiz Antonio Burim Área PDE: Gestão Escolar NRE: Apucarana Profª Orientadora IES: Profª. Ms. Luciane Guimarães Bastisttela Bianchini IES vinculada: UEL - Universidade Estadual de Londrina Escola de implementação: C.E. Osmar Guaracy Freire. Ensino Fundamental e Médio. Apucarana – PR. Público objeto da implementação: Equipe Pedagógica e Professores. ÁREA DE ESTUDO Gestão escolar – articulação da gestão escolar com outras instâncias…

........ 06 3.1 Caracterização do Campo de Estágio.................................................. 06 3.2 A Rotina................................................................................................ 07 3.3 Dados de Identificçação da escola......................................................09 4 ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR ................................................13 5 PROJETO DE INTERVENÇÃO..............................................................16 6 MOSTRA…

SILVA JOSILMA ERMINA DA SILVA FORMAÇÃO DO SUJEITO LEITOR NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I – EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE ITACURUBA FLORESTA – PE JULHO – 2010. ANA CARLAS DA SILVA JOSILMA ERMINA DA SILVA FORMAÇÃO DO SUJEITO LEITOR NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I – EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE ITACURUBA Projeto de Pesquisa apresentado ao Instituto Superior de Educação de Floresta –…