Escola E Sua Historia

Nossa História Recanto foi fundado no ano de 1990 surgiu de um sonho do casal de professores Maria Dulcilene dos Santos Monteiro e José Monteiro Neto. Com o nome de Centro Educacional Recanto da Criança, começou a funcionar com 90 alunos. A primeira professora foi Maria Dulcilene dos Santos Monteiro, Dona Dulce. Com o passar do tempo o Recanto foi crescendo, chegando o ensino até a 4ª Série. Tal fato marcou o começo do desenvolvimento do Recanto, pois novas turmas foram criadas até o

. HISTÓRICO DA ESCOLA ESTADUAL “RYOTA OYAMA” A Escola Estadual Ryota Oyama foi criada no dia 07 de fevereiro de 1972, pelo Decreto nº 6998 e publicado no Diário Oficial no dia 22 de fevereiro de 1972, na administração do prefeito Gláucio Bentes Gonçalves. Já dirigiram a escola os professores Antonio Wilson Cabral Mourão e Jamil Viana de Medeiros e atualmente tem como gestora a professora Maria do Carmo Nunes de Oliveira, nomeada para o cargo através da Portaria GS 405/15.05. 05.…

FACULDADE CAPIXABA DE NOVA VENÉCIA Credenciada pela Portaria nº 1.299 de 26 de agosto de 1999, publicada no D.O.U em 27/08/1999 HISTÓRIA DAS ESCOLAS ADMINISTRATIVAS Segundo Chiavenato (2011) a Administração como ciência surgiu no inicio do sec. XX , quando foram "fundadas" as escolas científica e clássica, escolas significando linhas de pensamento. O nome Administração cientifica se deu devido à tentativa de aplicação dos métodos da ciência aos problemas da Administração a fim de…

A ESCOLA SUECA HISTÓRIA Não nos é possível determinar, com exatidão, as origens da ginástica, pois, desde que ohomem surgiu na face da Terra, vem praticando exercícios. Evidentemente, a atividade físicavariava e adquiria características próprias de povo para povo, de civilização para civilização,sob a influência de diversos fatores como, por exemplo, situação geográfica e política.Como civilização, foram os gregos os primeiros a usarem um sistema organizado deatividade física, no qual…

faculdade catuaí HISTÓRIA DO PENSAMENTO ECONÔMICO ESCOLA CLÁSSICA Cambé 2014 ESCOLA CLÁSSICA O pensamento da escola clássica se desenvolveu na segunda metade do século XVIII e no século XIX. Desse modo centra suas reflexões nas transformações do processo produtivo, trazidas pela Revolução Industrial. Os estudiosos alteram a noção de riqueza que havia sido estabelecida. Adam Smith afirma que não é a prata ou o ouro que determinam a prosperidade

cultura do negro, critica aqueles que inferiorizam o negro. Junto a este tema, como que em uma complementação, o autor passa a mapear as etnias de negros vindos para o Brasil e fazer um esboço de sua cultura na África, mostrando que este surto de "história da África" que temos hoje. Ainda no capítulo 4, Freyre passa a abordar uma questão que achei interessantíssima: a sensualidade africana e mulata seria depravação natural deste grupo? Questão de inferioridade de raça como muitos…

História é tudo o que está relacionado ás presenças, ás atividades, as maneiras de ser das pessoas. Também é dado outro sentido: História, ciência que estuda a vida humana através do tempo. O estudo da história pode servir a diferentes finalidades, que variam conforme o ponto de vista. Historiador é a pessoa que interpreta os fatos históricos ou experiências humanas com ajuda dos registros deixados de um povo. Em história há tempos de curta, média e longa duração. Curta duração é…

Uma escola para índios Escola Estadual Indígena Djekupé Amba Arandu, localizada no Bairro Jaraguá na capital paulista, as anotações para a pesquisa foram feitas de Abril de 2008 a junho 2010, usando registros de anotações, entrevistas com professoras e supervisor de ensino que eram responsáveis pela escola. A proposta politica pedagógica foi cria em três de junho de 2001, por meio do decreto nº45.893 publicado em DOC de 3/7/2001 de inicio vinculado a Escola Estadual Agenor Couto

HISTÓRIA DO DIREITO PENAL E AS ESCOLAS PENAIS MACEIÓ 2013 FACULDADE MAURÍCIO DE NASSAU BACHARELADO EM DIREITO HISTÓRIA DO DIREITO PENAL E AS ESCOLAS PENAIS Trabalho apresentado para obtenção de nota na disciplina de Direito Penal, ministrada pelo Professor Rubens Bueno Neto. MACEIÓ 2013 RESUMO Este trabalho trata sobre a história do Direito Penal e as Escolas penais

IMPORTANCIA DA APLICAÇÃO DE HISTÓRIA DA ÁFRICA NAS ESCOLAS PEIXER, Arthur Luiz1 Resumo: Iremos tratar das idéias religiosas, além das questões culturais por detrás do imaginário africano, dos estereótipos que são freqüentes com os africanos em geral, sem destacar suas individualidades e suas diferenças culturais tanto fora como até mesmo dentro do continente. Serão abordadas diversas maneiras de aplicar em sala de aula todos os conhecimentos adquiridos sobre África, destacando o que…