A escola de educaçao infantil

A escola de Educação Infantil A escola de Educação Infantil é um espaço onde circulam signos dos mais variados, um espaço que possibilita ao professor utilizar como fonte de informação tanto da sociedade como os diferentes tipos de comunicação e desenvolvimento das crianças. É intenção deste texto é mostrar que a função educativa de uma instituição de educação infantil exige o planejamento de um currículo qual deve considerar tanto o grau de desenvolvimento da criança quanto os conhecimentos culturais básicos a serem por ela apropriado. Apesar das grandes necessidades da Educação Infantil, ainda são poucas as conquistas alcançadas em relação à sua concepção e a proposta educacional que ela pode oferecer. Na creche, o trabalho junto às crianças pequenas, até bem poucos anos, era de cunho assistencial e custodia. Com uma preocupação voltada unicamente para alimentação, higiene e segurança física das crianças, sem muita valorização para com o desenvolvimento intelectual e afetivo das mesmas, mas as dificuldades encontradas neste complexo processo de mudanças que afeta tantos aspectos; tem criado muitas duvidas, exigindo uma reflexão sobre o trabalho pedagógico. A creche tem sido cada vez mais procurada por um numero crescente de famílias de todas as camadas sociais, aumentando, assim, a necessidade de se procurar respostas para as questões que envolvem o desenvolvimento das crianças e de como efetivá-lo, garantido em atendimento com qualidade. A busca por…

1 - INTRODUÇÃO Este relatório sintetiza às 100 horas de Estágio Supervisionado, de Educação Infantil realizado na Escola de Educação Infantil Arte do Saber que situa-se na Avenida Direitos Humanos, 2552. Bairro Mandaqui - Município São Paulo. Este relatório de estagio de Educação Infantil tem como objetivo proporcionar novos conhecimentos pedagógicos e como se dá o trabalho de linguagem oral e escrita na Educação infantil. Promover conhecimentos sobre as diversas maneiras as quais…

INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFESSOR OSMAR POPPE SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DELIMITAÇÃO DO TEMA 4 3 justificativa 5 4 OBJETIVO GERAL 6 5 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 7 6 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 8 7 ATIVIDADES PREVISTAS 15 8 CRONOGRAMA 16 9 CONSIDERAÇÕES FINAIS 17 10 REFERÊNCIAS 18 1 INTRODUÇÃO O trabalho aqui a ser…

Educação Sexual Infantil nas Escolas Ana Carla Cerqueira da Silva - Estudante do Curso de Pedagogia em Licenciatura Plena, Instituição: UNEB – Universidade do Estado da Bahia Resumo O artigo tem como objetivo entender a importância da educação sexual na escola e ressaltar que além da família, o professor exerce um papel muito importante nessa educação e que por este motivo se torna necessário que a escola tenha educadores preparados para esclarecimento de dúvidas das crianças.…

UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES KARIN POLLAUF ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL Mogi das Cruzes, SP 2014 UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES KARIN POLLAUF ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado no curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de Mogi das Cruzes como parte dos requisitos para a conclusão do curso. Prof° Orientador: Yara Felicidade de Souza Reis Mogi das Cruzes, SP 2014 KARIN POLLAUF ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão…

criança é única e que cada uma tem o seu ritmo e isso deve ser respeitado. O papel da escola é o de criar um espaço em que a criança seja o foco principal, é compreensível que muitas escolas ainda se prendam a burocracias mais não é aceitável. Pois é possível ensinar e educar uma criança sem ter que a submeter a uma rotina com horários fixos e regras já estabelecidas, mas isso só será possível quando a escola passar a perceber as principais necessidades da criança. Pois quando a…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 6 2 A EDUCAÇÃO INFANITL E SEUS PROCESSOS AVALIATIVOS 10 3 METODOLOGIA 19 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 21 REFERÊNCIAS 28 APÊNDICES – QUESTIONÁRIO PARA SUPERVISORA 30 APÊNDICES – QUESTIONÁRIO PARA PROFESSORES 31 APÊNDICES – QUESTIONÁRIO PARA GESTORES 1 Introdução Este Trabalho fez parte de uma pesquisa realizada sobre a Avaliação na Educação Infantil em uma escola pública. A avaliação sempre esteve no cotidiano de cada um, de maneira espontânea ou…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CENTRO DE EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Sínteses dos textos trabalhados na disciplina Fundamentas da Educação Infantil, com objetivo de avaliação parcial da aprendizagem. EDUCAÇÃO INFANTIL E A ESCOLA FUNDAMENTAL DE 9 ANOS A proposta de reformulação e ampliação do Ensino Fundamental, trazida pela Lei nº. 11.274, de 6 de fevereiro de 2006, vai de encontro as reivindicações dos movimentos de mulheres e dos fóruns de Educação…

PRECONCEITO RACIAL NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL Introdução Há muito se diz que a sociedade brasileira é rica em pluralidade étnica e cultural, pluralizada em sua identidade, sendo esta, produto de um processo histórico que inseriu num mesmo cenário três grupos distintos: portugueses, índios e negros de origem africana. Contudo, ao longo de nossa história, têm existido preconceitos, relações de discriminação e exclusão social que impedem muitos brasileiros de ter uma vivência plena…

O que faz uma criança em uma Escola de Educação Infantil? Brinca. Certamente brinca. Começa a fazer amigos, passa horas felizes convivendo com crianças e adultos que não são seus familiares. Não é apenas isso o que acontece. Até os 6 anos, a criança viverá uma das mais complexas fases do desenvolvimento humano, nos aspectos intelectual, emocional, social e motor, que será tanto mais rica quanto mais qualificadas forem as condições oferecidas pelo ambiente e pelos adultos que a…