Psicologia elementar na escola

Tema: Psicologia Elementar Título:Psicologia na escola Objetivo: Este trabalho tem como objetivo entrevistar um psicólogo atuante na área da educação e analisar criticamente as respostas dadas pelo mesmo. Justificativa: Através da elaboração de perguntas seguidas das respostas de um psicólogo e da nossa análise crítica, nos foi possível entender e aprofundar nossos conhecimentos no que se refere à disciplina de Filosofia Elementar e que muito contribuirá na nossa prática docente. Introdução: Entrevista realizada com a Psicóloga: Paola Kolberg – Formada pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul – 2007. Atua na escola: Cinco Estrelinhas Escola de Educação Infantil há 2 anos. Atuando com as crianças e na formação continuada dos professores. Desenvolvimento: 1) Ao observares as características das escolas de Psicologia: Psicanálise, Gestalt e Behaviorismo, qual a que mais te influencia quando na tua prática pedagógica? Minha orientação de trabalho é psicanalítica, portanto nas minhas aulas, procuro apresentar aspectos desta linha teórica. Análise: A educadora trabalha usando a teoria psicanalítica, ou seja, analisa usando a interpretação de fatos e sentimentos guardados no íntimo de seus educandos. Desta forma desnvolve o autoconhecimento dos mesmos. 2) As teorias de Freud são e continuarão sendo estudadas e aplicadas durante as práticas educacionais. No que se refere ao estudo dos mecanismos de defesa (repressão, negação, racionalização,…

Escolas Étnicas na História da Educação Brasileira: A contribuição dos imigrantes; Instrução Elementar no século XIX. As obras escolhidas tratam do período Imperial quando se constitui um momento de intensos debates sobre a necessidade da escolarização para a população livre. O Brasil do século XIX é marcado pela busca do ordenamento legal e pelos investimentos financeiros no campo educativo, mobilizando dirigentes provinciais e da capital do Império.…

MÓDULO 2 - Princípios Elementares MÓDULO 2 – Princípios Elementares Escola Ministerial ICP-SFS 2015 SUMÁRIO Aula 1 – A salvação Aula 2 – Novo Nascimento Aula 3 – O verdadeiro arrependimento Aula 4 – A Bíblia Aula 5 – Oração Aula 6 – Batismo nas águas Aula 7 – A fé Aula 8 – Espírito Santo Aula 9 – Imposição de mãos Aula 10 – Como vencer obstáculos Aula 11 – Dízimo 2 10 16 22 33 43 53 59 71 81 86 1 MÓDULO 2 - Princípios Elementares AULA 1 A SALVAÇÃO A SALVAÇÃO Existe uma esperança…

Introdução O artigo “Uma escala para medir a infraestrutura escolar”, é um estudo sobre a situação física das escolas brasileiras, que mostra diversos pontos, que muitas vezes passam despercebidos ao nosso olhar. Será que as escolas estão realmente com infraestruturas adequadas para receberem e ensinarem alunos de modo que causem o desenvolvimento e aprendizado dos mesmos? Alguns responderam que sim, mas essa resposta é dada apenas com a visão da fachada da escola, será mesmo que por…

INTRODUÇÃO Esta análise é com base nas pesquisas obtidas no Censo Escolar da Educação básica 2011 que realiza anualmente coleta de escolas, turmas, docentes e alunos brasileiros. Os Dados são coletados pelo INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira). Foram analisadas 263.833 incluindo escolas públicas e privadas, rurais e urbanas. Foi analisado a situação geral da infraestrutura escolar em 4 categorias: elementar, básica, adequada e avançada. Outro…

sobre infraestrutura escolar é falar sobre a parte física da escola, o prédio em si, suas instalações e o que nele contém. Veremos nessa pesquisa, as diversidades encontradas nas escolas brasileiras de acordo com a região em que se situam e as zonas a que pertencem ou seja: zona urbana ou rural. O objetivo dessa pesquisa é mostrar a realidade da infraestrutura escolar, realidade que muitas vezes são camufladas, seja pelo governo ou pela própria sociedade interessada. Mostrar que…

sobre infraestrutura escolar é falar sobre a parte física da escola, o prédio em si, suas instalações e o que nele contém. Veremos nessa pesquisa, as diversidades encontradas nas escolas brasileiras de acordo com a região em que se situam e as zonas a que pertencem ou seja: zona urbana ou rural. O objetivo dessa pesquisa é mostrar a realidade da infraestrutura escolar, realidade que muitas vezes são camufladas, seja pelo governo ou pela própria sociedade interessada. Mostrar que…

simples e objetivos. Infraestrutura elementar: Estão neste nível escolas que possuem somente aspectos de infraestrutura elementares para o funcionamento de uma escola, tais como água, sanitário, energia, esgoto e cozinha. Infraestrutura básica: Além dos itens presentes no nível anterior, neste nível as escolas já possuem uma infraestrutura básica, típica de unidades escolares. Em geral, elas possuem: sala de diretoria e equipamentos como TV, DVD, computadores e impressora.…

POLÍTICAS EDUCACIONAIS Prof.ª Ana Carolina 27/03/2014 Nome: WILLIAN FRANKYN ROMERO AYALA Titulo: A Institucionalização do Ensino no Império Página 81 1) Qual significado da exclusão do ensino elementar da alçada da Assembléia Nacional, com base no dispositivo que a ela atribuía apenas “questões de interesse nacional”? R: Com o Ato Adicional de 1834, cada província do Brasil se tornava autônoma para organizar, de acordo com suas próprias diretivas, o ensino elementar. O ensino…

A Gestalt surgiu nas primeiras décadas do século XX, como uma espécie de resposta ao atomismo psicológico, escola que pregava uma busca do todo psicológico através da soma de suas partes mais elementares; o complexo viria pura e simplesmente da reunião de seus elementos mais simples. A Escola da Forma dizia o contrário: não podemos separar as partes de um todo pois, dele todas dependem e não fazem sentido, pelo menos o mesmo, senão enquanto partes formadoras daquele todo. A Gestalt é…