Ensinar Geometria

DE CIÊNCIAS EXATAS - ICEX BELO HORIZONTE, 24 DE NOVEMBRO DE 2011 4 ÍNDICE Introdução ............................................................................................................. 05 Capítulo I – Polígonos Noções básicas de geometria.................................................................................. 07 Polígonos .............................................................................................................. 09 Atividade 01:…

e as coisas faz-se necessário que as demais pessoas também possam ter acesso a ele. Em duas palavras: 1º) quem sobe executa a tarefa da dialética ascendente: acordar as essências e a verdade; 2º) uma vez mudado olhar, outra tarefa não há além de ensinar as pessoas esse outro olhar. No primeiro: muda-se o olhar. No segundo: ou ensina as pessoas ou morre. Em ambas as dialéticas há incômodo. Na dialética ascendente o cuidado reside inicialmente em como fazer com que a pessoa acorrentada…

Trabalhos X EGEM Comunicação Científica X Encontro Gaúcho de Educação Matemática 02 a 05 de junho de 2009, Ijuí/RS ANÁLISE DO ENSINO DE GEOMETRIA ESPACIAL GT 02 – Educação Matemática no Ensino Médio e Ensino Superior Msc. Acylena Coelho Costa – UEPA – acylena@uepa.br Ana Priscila Borges Bermejo – UEPA – anapriscilabb@hotmail.com Mônica Suelen Ferreira de Moraes – UEPA – monicasuelen@yahoo.com.br Resumo: O presente artigo, a partir de uma pesquisa feita com professores e alunos

palitos para nos auxiliar nas adições e subtrações, multiplicações e por ai vai, isso acontecia talvez por que meus professores desconheciam os materiais manipuláveis, mas se dedicavam e criavam situações concretas e com ludicidade nas suas maneiras de ensinar, porém o meu desgosto e talvez os dos outros colegas, foi a maneira maçante que se tornou o ensino de Matemática após chegarmos ao 6º ano em diante, acabaram-se as brincadeiras, os jogos e a Matemática tornou-se enfadonha, cheia…

Pólya sintetiza suas conclusões em dez mandamentos e uma regra muito simples para treinar professores que saibam seguir esses mandamentos. Para ser um bom professor de Matemática, você tem que vibrar com a sua matéria, conhecer bem o que vai ensinar, ter um bom relacionamento com os alunos para entender os problemas deles e dar a esses alunos a oportunidade de (pelo menos algumas vezes) descobrir as coisas por si mesmos. Deve ainda entender que "know-how" é mais importante do que…

BÁSICA E METODOLOGIA III – 80h UNIDADE 1 GEOMETRIA ESPACIAL  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Ensinar Geometria é muito mais do que apresentar as diferentes formas geométricas, pois é preciso levar o aluno a desenvolver a percepção do espaço em sua volta e a forma dos objetos que o compõe. Partido dessa afirmação, pesquise no material de estudos e em outras fontes o que podemos entender por Geometria Espacial e Geometria Plana. A geometria espacial é definida em um…

primeiras séries em que for dar aulas contribuem muito, sendo publica ou privada, as dificuldades sempre vão existir. 4.5 Concepção dos professores Foi analisado o relato dos professores em relação às concepções sobre conteúdo e o Saber ensinar. Os professores informam que as séries iniciais são simples, quando surgem duvidas procuram colegas ou internet, para alguns a matemática é prazerosa, fazem aulas diversificadas, com brincadeiras, jogos, fantoches, mas ainda é preciso…

cálculos geométricos, e outros coisas de várias espécies e tipos estão envolvidos. O seu livro é composto por três partes. A primeira sobre a álgebra, que precede um breve capítulo sobre os transações comerciais; a segunda sobre a geometria e a terceira parte sobre as questões de heranças. No seu livro Al-Khwarizmi não usa qualquer símbolo, nem sequer os símbolos que descreverá posteriormente na sua aritmética. O livro foi, também, traduzido para latim, no…

geralmente ligados ao comércio, cálculo de impostos, construções de habitações, monumentos funerários e medidas de terras. Porém a concepção do conhecimento matemático abstrato, independente do empírico, influência, até hoje, na matemática que se quer ensinar na escola. O professor das séries iniciais, um profissional pedagogo, que não é especialista em matemática (ele tem que dominar todas as disciplinas exigidas no currículo escolar de 1ª à 4ª séries do 1° grau, pois deve “entender”…

RODRIGUES TRINDADE PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS Trabalho interdisciplinar apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Fundamentos da matemática elementar,metodologia científica,Geometria e geometria analítica. Profs. Adriane loper,Valdeci Araujo,Maísa Milani,Merris Mozer,Taise Nishikawa. . Tutora eletrônica: Samantha Karen de Freitas Tutora de sala: Judite Araçuaí 2014Sumário