Psicopedagogia no brasil

problemas de aprendizagem. Na Argentina as faculdades de graduação em Psicopedagogia surgiram há mais de 30 anos, porém, antes disso, já existiam trabalhos voltados para resolução de fracassos escolares. Foi na década de 60, que a prática psicopedagógica iniciou-se no Brasil, com a visão psidoneurológica do desenvolvimento humano, que tenta explicar os desvios ou dificuldades por fatores neurológicos. Segundo Mery (apud Bossa, 2000), eles se preocuparam inicialmente em compreender os portadores de deficiências sensoriais, de debilidade mental e de outros problemas comprometedores da aprendizagem. Foi na década de 60, que a prática psicopedagógica iniciou-se no Brasil, com a visão psiconeurológica do desenvolvimento humano, que tenta explicar os desvios ou dificuldades por fatores neurológicos. Nessa mesma década entram em cena os psicopedagogos, um novo profissional que, orientado por esta abordagem, dedica-se ao atendimento das dificuldades de aprendizagem e passam a colaborar no debate sobre os altos índices de repetência na escola pública do 1ºgrau. Nessa perspectiva, o fracasso escolar passa a ser explicado pela existência de diferenças individuais na capacidade de aprendizagem das crianças. Nessa perspectiva, o fracasso escolar era explicado pela existência de diferenças individuais na capacidade de aprendizagem das crianças. Na década de 70 os problemas foram centralizados numa causa principal, uma…

Disciplina: Administração Educacional e Práticas Escolares Resenha Crítica dos textos: “A organização do trabalho na escola como fundamento da administração escolar: uma introdução ao debate sobre a gestão democrática da escola”, “Regimento Escolar e Projeto Político Pedagógico: Espaços para a construção de Escola Pública Democrática” e “A organização da Gestão Escolar: Prática de gestão coletiva” Niterói 2011 Resenha Crítica AZEVEDO,…

no feudalismo.  Fortalecimento do poder dos reis.  Renascimento e Humanismo.  Reforma e contrarreforma.  As Grandes Navegações. IV BIMESTRE  América e Europa: Encontros e desencontros.  Astecas, maias e incas.  Povos indígenas no Brasil.  Colonização espanhola da América.  Colonização portuguesa: Administração.  Economia e sociedade colonial. Objetivo Geral:  Situar acontecimentos históricos no tempo e relacioná-los segundo critérios de anterioridade,…

SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO 1- A sociologia da educação possibilita que o aprendiz pense sociologicamente a questao do fracasso escolar, comente esta afirmativa. A família, suas condições sociais, seu capital cultural e financeiro, a repetência e ou a evasão escolar (pode desestimular o aluno). Sociologia da educação: é uma disciplina que estuda os processos sociais do ensino e da aprendizagem. Sua teoria base está focada na formação do homem, no processo educativo, para que atue com…

momento em nossas vidas, não é verdade: Wilza, Jeovani, Flávia, Luzia, Alessandra, Amarildo, Silvio, Anita, Viviane, Lurdinha, Mariza, ocupo esse espaço para representar, por meio da minha fala, os 433 concluintes do curso profuncionário Infraestrutura Escolar, Alimentação Escolar, Multimeios Didáticos e Secretaria Escolar 2012/2015. Era uma vez, em vários reinos tão tão distantes, no interior do Estado de Mato Grosso cerca de 514 servidores que aguardavam ansiosos pelo início do curso…

Durante muito tempo, a criança com dificuldades de aprendizagem, era encaminhada a um especialista para confirmar sua “normalidade”. Conforme fosse o resultado desse diagnóstico, a criança era encaminhada para classes ou escolas especiais que ofereciam um ensino diferenciado, contudo todo esse processo de deslocamento conseqüentemente também vinha de encontro com um processo de desmotivação por parte da criança, tendo em vista ser necessário um novo processo de adaptação a uma nova…

FAMÍLIA E ESCOLA: A parceria que fortalece a gestão democrática na educação infantil MIRACEMA-TO 2010 RESUMO A perspectiva da relação entre família e escola tem sido tratada como o ponto de partida para democratização da gestão escolar. Nesse sentido o presente estudo teve como objetivo principal analisar e refletir sobre a interação família e escola no sentido da participação efetiva sem desviar a direção de seu objetivo comum: a…

Sistema de avaliação e rendimento escolar do estado de São Paulo: uma abordagem na linha do tempo1 Adolfo Ignacio Calderón Doutor em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo com Pós-Doutorado em Ciências da Educação na Universidade de Coimbra; docente-pesquisador do Programa de Mestrado em Educação da Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Rafael Gabriel de Oliveira Junior Mestrando em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de…

GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO: ENTRE AS POLÍTICAS OFICIAIS E A PRÁTICA ESCOLAR. SOUZA, Neusa Maria Marques de - PUCSP; UFMS GT: Estado e Política Educacional/ nº 05 Agência Financiadora:. CAPES/PICDT Este estudo se desenvolveu no município de Três Lagoas - MS, a partir do acompanhamento de escolas que apresentavam dificuldades para construção e/ou implementação de seus projetos político-pedagógicos por um grupo de pesquisadores da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Pensado…

[pic] Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância SABRINA MIGUEL 339024 ADMINISTRAÇÃO DE CARGOS, SALÁRIOS E BENEFÍCIOS TRABALHISTAS Criciúma – SC Novembro/2012 SABRINA MIGUEL 339024 ADMINISTRAÇÃO DE CARGOS, SALÁRIOS E BENEFÍCIOS TRABALHISTAS Atividades Práticas Supervisionadas apresentada ao…