Encontros E Desencontros Da Administração Escolar

participante ou não participante; o Segundo o número de observações observação individual ou em equipe; o Segundo o lugar onde se realiza - observação na vida real (trabalho de campo) e observação em laboratório. 5.2. ENTREVISTA A entrevista é um encontro entre pessoas (normalmente duas), cujo objetivo é que uma delas obtenha informações a respeito de determinado assunto mediante uma conversação de natureza profissional. Esta técnica é muito utilizada na pesquisa social,…

o cuidado por considerá-lo uma ação desvalorizada, relacionando-o basicamente a higiene e a alimentação. Nessa perspectiva, evidencia-se a supervalorização do educar, considerando que sua função é apenas ensinar saberes especificados no currículo escolar, “assim, a cisão entre o educar e o cuidar inclui também uma conotação hierárquica: na disputa por quem realiza a dupla função da educação infantil, as professoras se encarregam de educar (a mente), e as auxiliares, de cuidar (do corpo)”…

Paulina Kurcgant INTRODUÇÃO: Nosso objetivo é, apresentar uma abordagem sucinta, porém de relevância no campo da Gestão Escolar, levantando questões a serem discutidas sobre, democracia, participação da comunidade e elaboração do Projeto Político- Pedagógico nas escolas públicas. Para tanto se faz necessária uma análise dos principais norteadores da gestão democrática na

a importância disso é empregar a educação Infantil no processo de construção de conhecimento, fazendo dessa educação grandes profissionais e colaboradores a prática pedagógica da educação infantil. O estágio foi desenvolvido em sete encontros na Emei Rubens Alves de Souza. As aulas foram de exposição de conteúdos apresentados pela professora onde teve ilustrações, brincadeiras, e outras relações de atividades realizadas numa perspectiva pedagógica. Assim,…

compunham a classe social de baixa renda. Este dado é discutido por Kuhlmann Jr. (2001, p.182), ao analisar as conseqüências do tipo de educação designada às camadas populares: [...] no processo histórico de constituição das instituições pré-escolares destinadas à infância pobre, o assistencialismo, ele mesmo, foi configurado como uma proposta educacional específica para esse setor social, dirigida para a submissão não só das famílias, mas também das crianças das classes populares. Ou seja, a

captar a coisa, conseguir entender e a gente não conseguia colocar uma pessoa na sala de aula antes (Chefe de RH). Na prática a escolarização básica restringe-se a dar suporte para o desenvolvimento dos treinamentos, torna-se funcional e vem ao encontro daquilo que é desejado pelos empresários e preconizado pelos principais mentores/gurus das mudanças requeridas às empresas, com destaque para P. Drucker, A. Toffler e P. Senge, como se pode verificar em Bianchetti (1999). No bojo…

social geral e para sua melhoria exige ajuda de diferentes setores, o poder publico é o principal responsável pelo acesso e qualidade do ensino, mas as ONGS entram como parceiros agregando idéias e soluções para desafios enfrentados pelo cotidiano escolar. As ONGS assumem o papel de uma escola mais eficiente e aberta à sociedade e consequentemente influenciando a melhoria do aprendizado. As ONGS destacaram-se em documentos da O.N.U, em 1945 e se difundindo no Brasil entre 1970 e…

de um jeito assustador. Finalmente em 27 de Agosto de 1962, a profissão de Psicólogo é reconhecido no Brasil, seus primeiros cursos tinham base teórica proveniente dos Estados Unidos, e também em trabalhos realizados em consultórios, ambientes escolares e nas organizações. Afim dos descuidos do Estado, e das condições de vida precárias que a sociedade se encontrava, juntamente com as crises sociais, os psicólogos se vêm diante de um desafio, a atuação com as classes desfavorecidas, vulgo o povo

de se implantar o Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais (INEP), em 1938, por iniciativa de Anísio Teixeira. O INEP estimulou, de modo notável, o interesse nos estudos sobre diferentes aspectos da questão educacional com destaque para a administração dos sistemas educacionais e as questões curriculares, neste caso, com forte teor psico-pedagógico. Os anos 1950 marcam o momento de mais intensa ação governamental no tocante a construção de aparatos oficiais de estudos e planejamento…

educação teológico - ifete CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR silvania bernardo da silva costa Família e escola: o papel do gestor nessa parceria Fortaleza 2013 silvania bernardo da silva costa Família e escola: o papel do gestor nessa parceria Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Gestão Escolar doInstituto de Formação e Educação Teológica –…