E Estatuto Da Criança E Do Adolescente Descontinuidades

RESUMO ALMEIDA, T.M.; SICILIANO, G.V. A atuação do psicólogo na reinserção de crianças e adolescentes institucionalizados na sociedade. Projeto de Pesquisa em Psicologia Social, Curso de Psicologia, Instituto de Ciências Humanas, UNIP – Universidade Paulista. São Paulo – Paraíso, 2012. O assunto discutido refere-se à atuação do profissional psicólogo no trabalho de reinserção de crianças e adolescentes institucionalizados, que foram retirados de alguma situação de risco,…

compreender os motivos que levam as adolescentes brasileiras a uma gravidez precoce e conhecer as consequências que esse fato gera em suas vidas. Tendo em vista que a gestação nessa fase da vida pode trazer repercussões de ordem variadas, com adversidades para a mãe e para o filho que vão desde as de ordem biológicas até as de ordem psicológica e/ou sociais, além de interromper em muitos casos o crescimento pessoal e profissional da jovem, já que a gestante adolescente geralmente…

pracinhas combatentes da 2ª Guerra Mundial. A linha programática se constituía de: Assistência social; Assistência judiciária; Atendimento médico-social e materno-infantil; Distribuição de alimentos para gestantes, crianças e nutrizes; Assistências integrais a crianças, adolescentes e jovens (creches e abrigos); Qualificação e iniciação profissional; Liberação de instrumentos de trabalho; Orientação advocatícia para a regularização e registro de entidades; Programas educacionais…

3. Discussão dos resultados 3.1- Caracterização das produções científicas 3.2 – Categorias de Análise 3.2.1 - A adolescência e o comportamento social da adolescente institucionalizada: Esta categoria aborda as descrições acerca da adolescência e do adolescente institucionalizado seja em unidades de abrigamento ou em medidas socioeducativas. A mesma é subdivida nas seguintes subcategorias para maior aprofundamento da discussão: Caracterização da adolescência e suas consequências …

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU INSTITUTO A VEZ DO MESTRE O ADOLESCENTE E O ATO INFRACIONAL E AS CONSEQUÊNCIAS NO ÂMBITO FAMILIAR Por: Márcia Azevedo de Souza Rezende Orientador Prof. Fabiane Muniz Niterói 2009 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU INSTITUTO A VEZ DO MESTRE O ADOLESCENTE E O ATO INFRACIONAL E AS CONSEQUÊNCIAS NO ÂMBITO FAMILIAR Apresentação de monografia ao Instituto A Vez do Mestre – Universidade…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU INSTITUTO A VEZ DO MESTRE O ADOLESCENTE E O ATO INFRACIONAL E AS CONSEQUÊNCIAS NO ÂMBITO FAMILIAR Por: Márcia Azevedo de Souza Rezende Orientador Prof. Fabiane Muniz Niterói 2009 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU INSTITUTO A VEZ DO MESTRE O ADOLESCENTE E O ATO INFRACIONAL E AS CONSEQUÊNCIAS NO ÂMBITO FAMILIAR Apresentação de monografia ao Instituto A Vez do Mestre – Universidade…

29/12/2007. COELHO, Bernado Leôncio Moura. A proteção à criança nas constituições brasileiras: 1824 a 1969. Brasília. 35 nº. 139 jul/set, 1998. COSTA, Gilmaisa Macedo da. Liberalismo e Direitos Humanos. Revista Serviço Social e Sociedade, São Paulo: Cortez, v. 24, nº. 74, jul. 2003. COUTINHO. Carlos Nelson. Pluralidade: dimensões teóricas e políticas. Cadernos Abess, nº 04. São Paulo: Cortez. CURY, Munir. (org). Estatuto da Criança e do Adolescente comentado. 8ª Ed. São Paulo: Malheiros,…

exposto procura analisar a importância das leis que norteiam as crianças e adolescentes, que tem como finalidade a garantir: à proteção, à vida, à saúde, à educação, ao lazer, à dignidade, ao respeito e à assistência social, leis essas garantidas pelo ECA e pela Constituição Federal de 1988, neste sentido procura mostras a importância do trabalho do Assistente Social, trabalhando na garantia de assegurar essas crianças e adolescentes os direitos através de políticas públicas,…

Maio 2014 Índice Introdução 3 1. O objeto da psicologia 4 1.1. Dicotomias na explicação do comportamento humano 4 1.1.1. O polo inato 4 1.1.2. O polo adquirido 5 1.1.3. Continuidade e descontinuidade 6 1.1.4. Estabilidade e mudança 7 1.1.5. Interno e externo 7 1.1.6. Individual e social 7 Conclusão 8 Agradecimentos 9 Bibliografia 11 Introdução A psicologia foi evoluindo consoante os padrões culturais existentes de tal modo que, nos dias de hoje

trabalhos visaram o estudo do atraso mental nas crianças, mas cedo percebeu que é necessária a compreensão do desenvolvimento normal para se compreender um desenvolvimento anormal. Foi pioneiro na sua metodologia de observação e medição do comportamento e, portanto, foi dos primeiros a implementar o estudo quantitativo do desenvolvimento humano, do nascimento até à adolescência. Realizou uma descrição detalhada e total do desenvolvimento da criança; realça, com base em pesquisas…