Docência Saberes Especializados

1 - INTRODUÇÃO “Gestão Escolar e Docência na Educação de Jovens e Adultos” O Estágio V descrito neste relatório trata-se da “Gestão Escolar e Docência na Educação de Jovens e Adultos” - EJA (Alfabetização) do Ensino Fundamental foram desenvolvidas as atividades de observação participativa com os alunos em uma turma multiseriada, que corresponde a 1ª, 2ª, 3ª e 4ª séries, tem como objetivo a observação, como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira os…

FASE – Faculdade de Educação da Serra Curso de Pós Graduação em Docência do Ensino Superior Tatiane Dionísio Thomazini Gobbi Inclusão e a Dificuldade de Ensino nas Escolas Regulares Cachoeiro de Itapemirim 2011 FASE – Faculdade de Educação da Serra Curso de Pós Graduação em Docência do Ensino Superior Tatiane Dionísio Thomazini Gobbi Inclusão e a Dificuldade de Ensino nas Escolas Regulares Cachoeiro de Itapemirim 2011 Inclusão e a Dificuldade de Ensino nas…

O PROFESSOR DE ENSINO SUPERIOR E SUAS RACIONALIDADES NO CAMPO DA DOCÊNCIA E DA PESQUISA COMO PRINCÍPIO FORMATIVO 1. PRIMEIRA APROXIMAÇÃO “Quem ensina carece pesquisar, quem pesquisa carece ensinar”. Esta frase de Demo (2003) explicita uma preocupação atual do campo pedagógico que é a renovação do ensino em suas dimensões epistemológica e prática. Tal atenção ao ensino recai sobre a docência na educação básica e, também, no ensino superior, pois a este se impõe o desafio de formar…

O ENSINO DA LITERATURA NO ENSINO FUNDAMENTAL E/OU MÉDIO, A PARTIR DAS ORIENTAÇÕES CURRICULARES A partir do documento que encaminha as orientações do ensino da Literatura para o ensino fundamental e/ou médio, expomos as premissas da prática da docência dessa disciplina. A importância do ensino da literatura na escola é reservar a esta a sua autonomia e especificidade da sua própria natureza. Aproximar-se do discurso literário através da prática da leitura literária é uma…

língua Inglesa em uma escola de idiomas da cidade de Natal/RN. Para tanto, baseia-se em questionário aberto, aplicado com um professor não acadêmico. Assim considerando a atuação profissional e o trabalho como fonte, em si, de saberes, pode-se intuir que ensinar seja mobilizar saberes, utilizá-los, refletir sobre os resultados e reutilizá-los. Sabe-se que a formação do professor de língua inglesa é abordada dentro de um contexto histórico e social marcado pelo acelerado desenvolvimento…

como organização social. Analisa as diferenças entre instituição social e organização social, exemplificando seus reflexos na universidade pública: contratos de gestão; avaliação por produtividade; flexibilidade, diminuição dos tempos de formação; docência como mera transmissão de conhecimentos e pesquisa operacional. Apresenta e discute o conceito de sociedade do conhecimento e a nova concepção de educação permanentes ou continuada, idéias básicas apresentadas pelos organismos…

UNIVERSIDADE POTIGUAR – UnP PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO ESCOLA DA SAÚDE CURSO DE ENFERMAGEM DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PORTFÓLIO REFERENTE AO ESTÁGIO DE DOCÊNCIA ALINE CRISTINA LESSA DA FONSECA NATAL/RN 2014 FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO PESSOAL DADOS PESSOAIS NOME: Aline Cristina Lessa da Fonseca ENDEREÇO: R: TELEFONE PARA CONTATO: (84) 9644-8586 EMAIL: alinecris_bio@hotmail.com MATRICULA: 201003414 TURMA: 9NA…

Relatório de Estagio nas Series Iniciais do Ensino Fundamental 1 INTRODUÇÃO O estágio em docência nos anos iniciais do ensino fundamental foi realizado na Escola Municipal Sanaria Silvéria de Souza, que está localizada na Rua Vereador Anibas Luiz de Souza Nº 464, bairro Jardim São Gabriel, do município de Pontes e Lacerda, estado de Mato Grosso. Esta escola foi criada com a lei nº 296/95, autorização nº231/95 CCE-MT e a resolução 189/03 CCE-MT. Acompanhou-me no estágio, a…

NARRATIVAS DE UMA EXPERIÊNCIA FORMADORA: ENTRE O SABER E O FAZER NO PIBID Dailma Barbosa Fagundes1, Josemar², Wagner da Silva Teixeira³, Marcos José Custódio Dias4 RESUMO: Este é um relato que tem como objetivo apresentar nossas vivências e experiências no contexto de nossa atuação no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência PIBID, no Colégio Estadual Teixeira de Freitas em Senhor do Bonfim-BA, no período de abril a dezembro de 2014. Trata-se de uma narrativa na qual…

Os procedimentos Discursivos Didáticos como Saberes experimentais exemplares de um formador de Professores de Física Resenha O presente artigo aborda o problema da profissionalização na área docente, apresentando os saberes adquirido e absolvido pelas universidades, assim como os saberes experienciais adquiridos durante a prática na sua área de atuação vislumbrando um profissional mais “lapidado”. O trabalho de pesquisa descrito no artigo analisado ressalta a…