Docência Participativa

técnicas, a experiência docente estruturou-se embasada numa concepção sócio-interacionista da aprendizagem. Considerando que o processo de aprendizagem supõe o outro como mediação entre o sujeito aprendente e o objeto a ser apreendido, o papel da docência está na garantia de promover experiências discentes significativas e efetivas para a ocorrência do aprendizado. Tardif (2002) enfatiza a existência de uma epistemologia da prática docente, construída no cotidiano dos “fazeres docentes”.…

sobre as avaliações foi destacada com a seguinte resposta: “ o professor tem o dever de fazer as avaliações , mas com certeza serão analisadas pela direção, assim terei certeza em que situação está a qualidade do ensino” . Ao analisar a gestão participativa dos pais na instituição, a diretora foi enfática em dizer que os pais não participam ativamente da gestão, apenas respondem um questionário sobre a opinião de cada professor, diretor, secretária, no início do ano, para haver um bom…

Junho 2014 [PROJEÇÃO E DOCÊNCIA] Contar para encantar: a contação de histórias e o ensino da literatura infanto juvenil Antônio Cézar Nascimento de Brito Resumo: Este trabalho tem como objetivos norteadores a reflexão sobre a literatura infantojuvenil e a utilização da contação de histórias como um recurso a ser utilizado pelo professor do Ensino Fundamental para tornar o ensino da literatura agradável e assim formar o leitor de literatura. A contação de histórias, como técnica…

Nogueira2 ¹Acadêmicos do curso de licenciatura em Biologia e participantes do Projeto de Iniciação à Docência – PIBID do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão – IFMA Campus Monte Castelo. Email: biopibid2012@gmail.com; 2Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão – IFMA Campus Monte Castelo e Coordenadora do Projeto de Iniciação à Docência – PIBID. Email: naiza@ifma.edu.br. RESUMO O presente trabalho procura…

comprometa o homem diante do seu mundo. Esta é o teor que se deve inserir em qualquer planejamento educacional" (OLIVEIRA. 2007 p.27). Segundo Paulo Freire, “Não existe docência sem discência. Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender”. O planejamento, para ter significado e validade precisa de uma ação participativa por parte do aluno. Assim, o plano de ensino/trabalho deve ser construído, analisado e aprovado em conjunto por professores e alunos. O aluno…

ficará matriculado enturmando-o com base em sua faixa etária, com a possibilidade de mudança de turma após o recebimento dos documentos da escola anterior. Caso 4: “O exercício profissional do professor compreende, ao menos, três atribuições: a docência, a atuação na organização e na gestão da escola e a produção do conhecimento pedagógico”. Art. 13º incisos I ao VI da LDBEN, sobre as responsabilidades dos professores nas instituições de ensino. Para promover as condições necessárias…

componentes curriculares na construção do conhecimento. A interdisciplinaridade surgiu com o objetivo de buscar uma inovação que é a possibilidade de construção de caminhos metodológicos para uma prática efetiva na docência. Ela tem a finalidade de garantir a construção de um conhecimento globalizante e com isso todos ganham : os alunos porque aprendem a trabalhar em grupo sendo influenciados pelos próprios professores que passam a ampliar os conhecimentos…

(PIMENTA, Selma Garrido. Formação de professores: identidade e saberes da docência. In: ______(org.). Saberes pedagógicos e atividade docente. São Paulo: Cortez, 1999. p. 15-34. FORMAÇÃO DE PROFESSORES: IDENTIDADE E SABERES DA DOCÊNCIA Selma Garrido Pimenta* Para que os professores numa sociedade que, de há muito superou não apenas a importância destes na formação das crianças e dos jovens, mas também é muito mais ágil e eficaz em trabalhar as informações? E,…

oportunidades de formação e avaliação contínua das práticas e a mobilização do todo docente visando um projeto educacional único. Compreende-se, portanto, o papel fundamental da supervisão no que diz respeito às condições da promoção do bem estar na docência, valorizando também a integralidade da pessoa humana, valorizando assim seu projeto de vida, seus valores crenças, seus saberes, experiências, o que lhe motiva quais suas expectativas, dificuldades, frustrações e esperanças. O…

ALEXANDRA CAROLIN RODRIGUEZ ANTIVERO RA 1204357 REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO Trabalho de avaliação da disciplina Prática de Ensino: Introdução à docência. ATIBAIA-SP 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 2. REFLEXÕES 2.1 Educação? Educações: aprender com o índio 05 2.2 O fax do Nirso 05 2.3 A história de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo) 05 2.4 Uma pescaria inesquecível 05 2.5 A…