Docência Participativa

curricular e incorporação de novas tecnologias, como novos recursos didáticos. O principal desafio é de ordem cultural, capaz de fazer da docência pautada no ensino uma via de transformação para a docência baseada no aprendizado contínuo (ZABALZA, 2004). Para Libâneo, Oliveira e Toschi (2003), há saberes que o professor deve contemplar para efetivar a docência, como o domínio de conteúdos, o acompanhamento de alunos, trabalhar valores etc. No que tange a sua participação na…

teórico-metodológico a questão dos saberes que constituem a docência e o desenvolvimento dos processos de reflexão docente sobre a prática. E esse caminho que estamos percorrendo, na tentativa de re-significar os processos formativos a partir da reconsideração dos saberes necessários à docência, colocando a prática pedagógica e docente escolar como objeto de análise. Palavras-chave: Formação inicial e contínua; Professor reflexivo; Identidade; Saberes da docência. A Construção da…

independentemente do resto. Os dados recolhidos no decurso do trabalho não têm algum valor significativo em si, enquanto elementos de um processo de mudança social. O investigador durante a pesquisa abandona, o papel obcervador em proveito de uma atitude participativa e de uma relação sujeito a sujeito com os outros parceiros (Fonseca, 2002). Visto que o pesquisador quando participa na ação traz consigo uma série de conhecimentos que serão o substrato para realisação da sua nálise…

formação de professores no nível de Ensino Médio. Segundo Pimenta (2007), Libâneo (2006, 2007) e Franco (2007) esta mesma Legislação enfatiza a Pedagogia como docência e não como um fazer pedagógico que ultrapassa os limites da sala de aula. Perante esta condição, será a Pedagogia uma ciência da Educação ou um curso para atuar na docência? Na tentativa de responder a esta indagação, neste artigo se evidencia os vários olhares constituídos pelos educadores sobre a pedagogia como…

formação de professores no nível de Ensino Médio. Segundo Pimenta (2007), Libâneo (2006, 2007) e Franco (2007) esta mesma Legislação enfatiza a Pedagogia como docência e não como um fazer pedagógico que ultrapassa os limites da sala de aula. Perante esta condição, será a Pedagogia uma ciência da Educação ou um curso para atuar na docência? Na tentativa de responder a esta indagação, neste artigo se evidencia os vários olhares constituídos pelos educadores sobre a pedagogia como…

PROFESSORA EDIVAINE DE SÃO PEDRO 1 PROFESSORA QUEZIA MAURICIA DE LIMA 1 PROFESSOR EDIVAN DE SÃO PEDRO 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo relatar as observações do Estágio Supervisionado Em Educação Infantil – Iniciação à Docência, do 5º Semestre, realizado no Centro Educacional Deus Proverá, na turma de Ensino Fundamental da Educação Infantil (área 5), para o curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – Uniderp. No período de 20 horas - aula O…

avaliação é feita através de exercícios, seminários e provas presenciais. Quanto à participação dos professores no processo de gestão escolar, e qual seriam as opiniões sobre o papel do professor no desenvolvimento da gestão escolar, disseram: participativa, são feitas reuniões para as tomadas de decisões. Ao serem perguntados se levam em consideração o estagio de desenvolvimento psicológico de seus alunos e de que maneira fazem adequações em suas aulas atividades para haver essa…

e com a figura do diretor-geral dos estudos e seus comissários. Tinham a missão de fazer o levantamento do estado das escolas, fiscalizarem, orientar e coordenar todas as atividades. Em 1827 foi substituído pelo professor, que abraçava a docência e a supervisão, conforme o método de ensino mútuo. As aulas eram desenvolvidas pelos monitores com a supervisão dos professores. Em 1834, a supervisão passou a ser exercida por agente específico; em 1841 surge a idéia da supervisão…

Em pleno século XXI o professor é alvo de atribuições eficazes e pertinentes, bem como críticas e desvalorização. Ao considerarmos tais aspectos a este respeito, é justo fazer menção a Libâneo que faz três atribuições ao professor, sendo essas: “a docência, a atuação na organização e na gestão da escola e a produção de conhecimentos pedagógicos.”. Cabe ao docente exercer sua função da melhor maneira a contribuir na formação de cidadãos críticos e competentes, capazes de exercer…

conhecimentos ligados à Pedagogia e não à docência, uma vez que a natureza e os conteúdos da educação nos remetem primeiro a conhecimentos pedagógicos e só depois ao ensino, como modalidade peculiar de prática educativa. [...] A base da identidade profissional do educador é a ação pedagógica, não a ação docente. Com efeito, a Pedagogia corresponde aos objetivos e processos do educativo. (PIMENTA, 2006, p. 120) Sobre a importância desta atuação participativa mais abrangente do aluno no…