Diversidade Cultural Na Sala De Aula Para A Mobilização Das Potencialidades Não é Tarefa Fácil

pela sociedade. Espera-se do educador que ele seja o principal e indispensável e básico objeto para esta evolução, que compreenda como o seu trabalho cotidiano está ligado aos acontecimentos da sociedade no que diz respeito às perspectivas sociais, culturais e filosóficas. Sua missão é ajudar o educando a construir seu próprio olhar de mundo, de sociedade, esclarecer e proteger o direito do aluno a uma identidade própria como membro ativo da sociedade. E essa identidade deve ser pelo…

é possível a aquisição do saber e da cultura acumulados. "A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe." (Jean Piaget). ETAPA I A PSICOLOGIA PRESENTE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Desde o…

FACULDADE ANHANGUERA JACAREÍ ANHANGUERA INSTITUCIONAL LTDA. EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Professora: Myriam Pedagogia Licenciatura 1º Semestre Jacareí, 02 de abril de 2013 Multiculturalismo e educação: desafios para a prática pedagógica. Uma nova leitura das relações entre educação e cultura. Cultura (do latim cultura, cultivar o solo, cuidar) é um termo com várias acepções, em diferentes níveis de profundidade e diferente especialidade. São práticas e…

MOBILIZAÇÃO SOCIAL UM MODO DE CONSTRUIR A DEMOCRACIA E A PARTICIPAÇÃO José Bernardo Toro A. Nisia Maria Duarte Werneck 1 MOBILIZAÇÃO SOCIAL: UM MODO DE CONSTRUIR A DEMOCRACIA E A PARTICIPAÇÃO c. UNICEF- Brasil, 1996. c. Jose Bernardo Toro e Nisia Maria Duarte Furquim Werneck Anexo 1: 7 Aprendizajes Basicos para la Educacion en la Convivencia SocialEducando para hacer posibles la vida y la felicidad c. FUNDACION SOCIAL- Bogotá- Colômbia. 1993 c. Jose Bernardo Toro Anexo 2: La…

José/SC, na qual foram examinados modos de lidar não só com os sujeitos, mas também com as práticas pedagógicas de EJA. O estudo desta temática se justifica, uma vez que a escola representa o lugar socialmente organizado com a função de trabalhar intencionalmente no processo de desenvolvimento e aprendizagem da cultura humana. Sabemos que esse desenvolvimento não se dá apenas no âmbito da escolarização, mas também em outras práticas e atividades culturais. …

de uma proposta de escola para todos. A história revela para a humanidade o caminho da exclusão social e humana do homem. Se, no passado, o indivíduo com algum comprometimento era banido da sociedade através da morte, hoje, este tipo de eliminação não é mais praticado, porém uma exclusão sutil acontece através das instituições, como cadeias, asilos e tantas outras que foram criadas com este objetivo: segregar o "diferente" da sociedade. Enquanto a pessoa está adequada às normas, no…

cidade, de fácil acesso para os alunos poderem frequentar a escola. A escola passou por uma reforma recentemente, a mais ou menos um ano atrás. As instalações estão atendendo bem aos alunos, apesar de alguns detalhes que precisam ser vistos ainda na escola, como por exemplo, a falta de água que incomoda muito a rotina escolar, e sempre dependendo do abastecimento de caminhões pipa. O prédio escolar possui as seguintes dependências: 07 salas de aula, 01 sala de professores, 01 sala de direção

de uma proposta de escola para todos. A história revela para a humanidade o caminho da exclusão social e humana do homem. Se, no passado, o indivíduo com algum comprometimento era banido da sociedade através da morte, hoje, este tipo de eliminação não é mais praticado, porém uma exclusão sutil acontece através das instituições, como cadeias, asilos e tantas outras que foram criadas com este objetivo: segregar o "diferente" da sociedade. Marques in MANTOAN (1997, p.20) diz "enquanto a…

parar, no entanto Tu sempre estavas presente, fazendo da derrota uma vitória, da fraqueza uma força. Com a tua ajuda vencemos. A emoção é forte. Não chagamos ao fim, mas ao início de uma longa caminhada. (Isaías 55. 10-11) 7 RESUMO Este estudo tem como objetivo pesquisar as concepções e princípios da educação inclusiva que considera a diversidade uma riqueza para auxiliar a aprendizagem. O fio condutor tem como referência as dificuldades de inclusão expressa no ensino…

Departamento de Políticas de Educação Infantil e Ensino Fundamental Organização do Documento Jeanete Beauchamp Sandra Denise Pagel Aricélia Ribeiro do Nascimento Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Esplanada dos Ministérios, Bloco L, sala 500 CEP: 70.047-900 – Brasília-DF Tel. (061) 2104-8612/8613 Fax: (61) 2104-9269 http://www.mec.gov.br Ficha catalográfica [Lima, Elvira Souza] Indagações sobre currículo : currículo e desenvolvimento humano / [Elvira Souza…