Diversidade Cultural Na Sala De Aula Para A Mobilização Das Potencialidades Não é Tarefa Fácil

correspondem muito mais a metas, a grandes objetivos a serem alcançados. Todavia, a concretização desses grandes objetivos não é um processo simples. A escola deve estar inserida nesse processo e comprometida com o desenvolvimento de capacidades que permitam intervir na sociedade para transformá-la, já que um indivíduo com valores pode ser o início do caminho para um mundo melhor. Não podemos mais tratar os valores apenas como conceitos ideais. A construção da cidadania somente ocorrerá…

Por uma Educação Pela Não-Violência NÃONÃO-VIOLÊNCIA FAZ DIFERENÇA Fascículo IV Programa de Desenvolvimento Educacional Adriane Valéria Kiszka Scheffer 1 Não Violência Faz Diferença PDE Apresentação Caros Professores e Professoras Este caderno pedagógico foi especialmente elaborado pensando em você e no seu cotidiano de sala de aula, considerando seus saberes e sua experiência profissional para atuar em uma realidade complexa e diversificada, onde poderão aplicá-lo ou adaptá-lo…

família x escola: onde estão os valores?”, percebeu-se uma aproximação necessária objetivando rever a função da escola e reavaliar a participação da família no contexto educacional. A escolha desse tema surgiu por meio de nossa prática direta em sala de aula, onde comparamos o êxito dos alunos em que os pais estão presentes de forma direta e aqueles onde a ausência dos pais é refletida tanto no comportamento, como também na aprendizagem. Acreditamos que a parceria entre família e…

as relações entre os membros que vivenciam o cotidiano escolar, gerando conflito entre as pessoas criando assim antagonismos no grupo. A escola é um sistema social que resulta da interação de agentes individuais composta por uma rede de grupos culturais diferentes que interage de forma sincrônica dentro do espaço e do tempo escolar. Todo individuo tem sua cultura independente da vida escolar. Existe uma cultura que é a escolar construída no dia a dia e na movimentação de todos os…

notamos como é significante ver que a criança mal consegue manusear uma colher e um tempo após já consegue comer sozinha. Através desta observação percebemos também um dos maiores desafios da instituição, a falta de infraestrutura, principalmente na sala onde ocorreu a observação e intervenção, falta espaço adequado para a troca, brincadeiras, higiene e sono comprometendo as vivencias que podem ocorrer na formação das crianças. Concluímos assim que o espaço é fundamental para uma…

incentivaram no decorrer do curso. Agradeço a Deus pela oportunidade de concluir mais esta etapa formativa. “Nós não devemos deixar que as incapacidades das pessoas nos impossibilitem de reconhecer suas habilidades”. (HALLAHAN; KAUFFMAN, 1994) RESUMO Sabe-se que, no Brasil, muitas crianças, tem algum tipo de deficiência. Dessa forma,…

comum que mudam a lógica do processo de escolarização, a sua organização e o estatuto dos saberes que são objeto do ensino formal. Como modalidade que não substitui a escolarização de alunos com deficiência, com transtornos globais de desenvolvimento e com altas habilidades/superdotação, essa educação supõe uma escola que não exclui alunos que não atendam ao perfil idealizado institucionalmente. A educação especial perpassa todos os níveis, etapas e demais modalidades de ensino,…

prática que seja significativa. O estágio é de suma importância a nós acadêmicos, pois é através dele que colocamos em prática parte do que aprendemos no decorrer do curso. É neste momento que podemos relacionar o conhecer acadêmico com a prática em sala de aula, acelerando a formação profissional, possibilitando perceber as dificuldades e assim buscar aperfeiçoamentos para que possamos nos tornar profissionais capacitados. Para Francisco e Pereira (2004) O estágio surge como…

RESUMO DE EJA RESUMO DE EJA AULA 1 - MÚLTIPLAS VISÕES, MÚLTIPLAS LEITURAS EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Destinada às pessoas que não seguiram o ensino regular na idade apropriada. É oferecida nos espaços escolares, nos ambientes de trabalho e nos movimentos sociais. Dessa forma, na tentativa de compreensão do jovem e do adulto em processo escolar, junto com você, iremos caminhar por “estradas variadas”, algumas até, num primeiro momento, aparentemente fora de seu interesse imediato. Contudo,

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