Diversidade Cultural Na Sala De Aula Para A Mobilização Das Potencialidades Não é Tarefa Fácil

Aprendizagem e Deficiência Intelectual. Neste estudo buscamos trazer ao debate, a situação vivenciada pela criança com dificuldade de aprendizagem, que no contexto da inclusão escolar é caracterizada como possuidora de deficiência intelectual, mesmo não apresentando uma avaliação especializada que indicasse a existência de uma deficiência física, sensorial ou mental. Escolheu-se como fundamentação, os aportes teóricos de Vygotsky sobre a construção dos processos psicológicos tipicamente…

orientadora por sua paciência e simplicidade. Antonio Cleisnaldo Ferreira dos Santos José Aurélio da Silva Costa Josiel da Silva Costa 5 Agradeço primeiramente a Deus, Aquele que me permitiu tudo isso, ao longo de toda a minha vida, e, não somente nestes anos como universitário. A minha família, que nos momentos de minha ausência dedicados ao estudo superior, sempre fizeram entender que o futuro é feito a partir da constante dedicação no presente. Aos…

Serviço, pelo que se deixou de justificar a existência deste espaço, com os objectivos com que foi criado, pelo que passará a integrar o site do Centro de Competência em TIC da ESE de Setúbal, enquanto este existir. Os artigos incluídos neste documento não constituem qualquer amostra representativa das boas práticas produzidas nos últimos anos. São apenas bons testemunhos de alguns professores que responderam a um desafio lançado em Novembro de 2008 e que agora culmina na edição desta…

..................................... 43 FREITAS, Luiz Carlos de CICLOS, SERIAÇÃO E AVALIAÇÃO: CONFRONTO DE LÓGICAS ..................................................................................................... 48 GARCIA, Olgair Gomes A AULA COMO MOMENTO DE FORMAÇÃO DE EDUCANDOS E EDUCADORES .......................................................................... 52 N I GONÇALVES, Luiz Alberto Oliveira & SILVA, Petronilha Beatriz Gonçalves O JOGO DAS DIFERENÇAS: O…

Transformar a comunidade em um ambiente de aprendizagem, ampliando os limites das salas de aula, é o desafio dos Bairros-Escola. Educar converte-se, então, numa responsa bilidade coletiva, na qual professores e gestores passam a contar permanentemente com as mais diversas parcerias públicas e privadas , a começar pelas famílias. Busca-se, assim, criar a malha multidis ciplinar em que se aproveitam todas as ofertas possíveis em torno da educação: centros de saúde,…

limites das salas de aula, é o desafio dos Bairros-Escola. Educar converte-se, então, numa responsa bilidade coletiva, na qual professores e gestores passam a contar permanentemente com as mais diversas parcerias públicas e privadas , a começar pelas famílias. Busca-se, assim, criar a malha multidis ciplinar em que se aproveitam todas as ofertas possíveis em torno da educação: centros de saúde, cinemas, teatros, praç as, parques, clubes, museus, empresas, universidades, institui…

Livro didático. 2. Programa Nacional do Livro Didático. 3. História. I. Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. CDU 371.671 Tiragem 25.869 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA Esplanada dos Ministérios, Bloco L, Sala 500 CEP: 70047-900 | Tel: (61) 2022-8419 EQUIPE RESPONSÁVEL PELA AVALIAÇÃO Comissão Técnica Flávia Eloisa Caimi (UPF) Coordenação Institucional Margarida Maria Dias de Oliveira (UFRN) Coordenação de Área Maria Inês Sucupira Stamatto…

Têm por finalidade ofertar conteúdos que instrumentalizam o futuro docente para compreenderem o sentido da Educação Nacional, Estadual e Municipal, sua estrutura administrativa e pedagógica. Seu conteúdo fundamenta-se nas políticas públicas e na diversidade de ações que as instituições escolares realizam cotidianamente, ou seja, na organização do trabalho pedagógico. Historicamente era trabalhado a estrutura e o funcionamento do 1º Grau e a Didática Geral, mas atualmente seu objeto de…

INTRODUÇÃO [...] Em minha civilização, aquele que é diferente de mim não me empobrece: me enriquece [...] (EXUPÉRY,1939, s.p) Neste trabalho enfocamos o estudo do tema “alfabetização da criança portadora de deficiência mental”. Ao considerarmos as necessidades educativas do Deficiente Mental e o desconhecimento dos profissionais que atuam nas áreas de saúde e educação do portador de deficiência mental, buscamos realizar um trabalho de reflexão que…

na área de matemática que possa ser utilizado pelos alunos, como incentivo no processo de aprendizagem da disciplina em sala de aula; demonstrar como o software pode ser utilizado como ferramenta pedagógica no processo de ensino-aprendizagem; oportunizar ao aluno, de acordo com as suas necessidades, a revisão dos conteúdos matemáticos apresentados em 15 sala de aula; Avaliar o desempenho dos alunos antes e após a utilização do software em estudo, através de questionários…