Dissertação Sobre Didática

PROFESSORES DE MATEMÁTICA – MÍDIAS DIGITAIS – DIDÁTICA JOSÉ ROGERIO GUIMARÃES PINTO LAPUENTE PRÁTICA DE ENSINO E INVESTIGAÇÃO SOBRE PROBABILIDADES TURMA DE 3°ANO DO ENSINO MÉDIO Porto Alegre 2011 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL UAB – UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO À DISTÂNCIA PARA PROFESSORES DE MATEMÁTICA – MÍDIAS DIGITAIS – DIDÁTICA JOSÉ ROGERIO GUIMARÃES PINTO LAPUENTE PRÁTICA DE ENSINO E INVESTIGAÇÃO SOBRE PROBABILIDADES TURMA DE 3°ANO DO…

circunstância, pudesse ajuda-la no caso de um desequilíbrio da motocicleta. Alunos: (exemplo) Durante a observação de aulas no CFC A, alguns alunos da turma se comportaram de maneira deselegante em alguns momentos, onde alguns alunos dormiam sobre a carteira e outros conversaram assuntos paralelos. Com a intervenção do Instrutor a situação foi amenizada. Alguns alunos (50% da turma) apresentaram bom desenvolvimento no processo de aquisição de conhecimento em relação à…

SEUS AGENTES | |CONTEÚDO |OBJETIVOS |RECURSOS |AVALIAÇÃO |ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS | |ARTE E REPRESENTAÇÃO |Estabelecer a relação entre |Filme: |Questões (p. 8). |Realize com os alunos as | |Alguns sentidos da arte |arte e representação (Artes…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 A IMPORTÂNCIA E A FUNÇÃO DIDÁTICA E LÚDICA DA LITERATURA PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA. 6 3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo refletir sobre a contribuição da leitura na formação do aluno dos anos iniciais escolares e sobre a importância da criação do hábito de ler desde os anos iniciais escolares. Busca-se também analisar o papel da leitura em seus

FACULDADE ANHANGUERA. URSULA MARA VILELA DA SILVA. PROJETO DE PESQUISA TEMA: O Papel do Professor Frente às Novas Tecnologias e a Mudança no Trabalho Docente. Este artigo tem como finalidade estudar sobre o papel do professor frente às novas tecnologias e a mudança no trabalho docente cujo deveria ser o desafiador e articulador dos conhecimentos dentro da sala de aula, mas, infelizmente, o que se vê na maioria das escolas brasileiras é meros professores “ensinadores”, ou seja, apenas

eventual circunstância, pudesse ajuda-la no caso de um desequilíbrio da motocicleta. Alunos: Durante a observação de aulas no CFC A, alguns alunos da turma se comportaram de maneira deselegante em alguns momentos, onde alguns alunos dormiam sobre a carteira e outros conversaram assuntos paralelos. Com a intervenção do Instrutor a situação foi amenizada. Alguns alunos (50% da turma) apresentaram bom desenvolvimento no processo de aquisição de conhecimento em relação à Disciplina…

Resenha Maceió, dezembro de 2010 Resenha dos textos Atualização em sala de aula de saberes linguísticos de formação: os efeitos da transposição didática. Edmilson Luiz Rafael Modelos de educação continuada: os diferentes sentidos da formação reflexiva do professor. Luciane Monera Magalhães Formação inicial e letramento do professor de português: uma proposta em implantação. Jane Q. G. Silva, Juliana A. Assis, Maria de Lourdes M. Matencio Retirado do livro: KLEIMAN,

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS TURMA 3CBN1 ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS EXCURSÃO Tânia Quaresma Nayron Francês André Nunes Gilmax Ferreira Pamela Rodrigues Jorge Cosenza BELÉM – 2014 1. INTRODUÇÃO Antes de qualquer inferência a cerca das atividades de campo (excursões), é preciso que fique clara a sua caracterização. Segundo Libâneo (1991) “estudo do meio”, atividade de campo ou excursões fica identificada como aquela prática didática que ocorre sempre fora da sala de aula…

Faculdade Anhanguera de Piracicaba Pedagogia ATPS - Didática Profª Solange Angélica Karina B. de Arruda RA 3708604616 Bianca Cristina L. Rodrigues RA 3706757719 Fabiane Laura Bernardes RA 3776776703 Isabela Vitti RA 4418853170 Jaqueline Bernardes RA 4473887564 Rene Costa RA 3257575004 Piracicaba, 12 de Setembro 2012 Etapa…

existem alguns “desentendimentos” sobre o campo de conhecimento. Após alguns anos desde que os pesquisadores começaram a estudar e analisar a situação das artes no país, percebe-se que a dança parece representar um risco muito grande para a educação formal, pois ela continua sendo uma desconhecida para a escola. Propostas com dança que trabalhem seus aspectos criativos imprevisíveis e indeterminados ainda “assustam” aqueles que aprenderam e são regidos pela didática tradicional. Os…