Didática - Dissertação sobre educação - "Made in China"

Disciplina: Didática Made in China É de conhecimento de todos que a qualidade de ensino no Brasil não está no topo do ranking da educação mundial. É muito pelo contrário. Conforme pesquisa divulgada no primeiro semestre desse ano, na qual foi medido o IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) estamos no penúltimo lugar global (85ª colocação) em educação. Essa mesma pesquisa mostra que a China foi o país com o maior crescimento no IDH desde 1980. Ainda assim a China ocupa a 94ª colocação no ranking. Entretanto, vamos nos prender no exemplo de educação da cidade de Xangai que foi tema do documentário ‘Destino Educação’ exibido pelo canal Futura em 2011. Infelizmente não temos ao menos uma cidade no Brasil que possamos comparar com o modelo de educação que a cidade de Xangai adotou. Essa cidade da China tornou-se referencia de educação, pois o Estado, em conjunto com a família e professores, assumiu papel principal na formação de conhecimento dos jovens e adultos. Gerindo com inteligência os recursos financeiros, em 30 anos, Xangai estruturou suas escolas com toda a infraestrutura necessária para um ambiente totalmente voltado para a aprendizagem. Salas de aulas, bibliotecas e equipe docente preparada para atender a demanda dos alunos. Com a valorização do profissional de educação, foi possível contratar educadores com dedicação exclusiva para as escolas. Dessa forma eles ministram aulas, montam suas atividades e ainda estão sempre a disposição para estudos extras

RESUMO Neste trabalhado será apresentado o que é uma “sequência didática”, definição, a elaboração de uma – parte teórica e prática (montagem das aulas) e a conclusão, como a mesma foi trabalhada em sala de aula, apresentando o seu lado positivo e negativo. Palavras-chave: Sequência Didática, aulas, teoria, lúdico. ABSTRACT In this work will be presented which is a "didactic sequence" definition, the development of a - theoretical and practical part…

MONOGRAPHS, DISSERTATIONS AND THESES SÔNIA MARIA RODRIGUES CALADO DIAS (soniacaladodias@gmail.com) FACULDADE BOA VIAGEM ROBERTO PATRUS YANA TORRES DE MAGALHÃES PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS RESUMO Este artigo apresenta uma proposta metodológica de orientação de trabalhos monográficos. Constitui-se na descrição de um modelo de orientação que vem sendo utilizado pelos autores com êxito. A função de orientar trabalhos acadêmicos não costuma ser objeto de…

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 A PESQUISA NA PÓS-GRADUAÇÃO BRASILEIRA: APONTAMENTOS DOS DEBATES SOBRE REPRESENTAÇÕES DO CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO RESUMO O presente artigo traz reflexões acerca da educação inclusiva de pessoas com deficiência no ensino superior e corresponde aos debates iniciais acerca do meu tema de dissertação, enquanto discente do Mestrado Acadêmico do Programa de…

2. Tipos de monografia 2.1 Trabalhos monográficos: 2.1.1 Monografias escolares: iniciação à pesquisa. 2.1.2 Monografias científicas: resulta de investigação científica e dentro dos métodos da ciência. 2.1.3 Monografia crítica: expressa julgamentos de valor aos assuntos tratados. 2.2 Dissertação de mestrado: 2.2.1 Também denominada “dissertação científica”. 2.2.2 Preparatório para a tese. 2.2.3 É de finalidade didática. 2.2.4 Resulta de um estudo teórico. 2.2.5 Exige capacidade…

ALCIONE LUIS PEREIRA CARVALHO GEOMORFOLOGIA E GEOGRAFIA ESCOLAR: O CICLO GEOGRÁFICO DAVISIANO NOS MANUAIS DE METODOLOGIA DO ENSINO (1925-1993) Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Geografia, Área de Concentração: Utilização e Conservação de Recursos Naturais, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Universidade Federal de Santa Catarina, como requisito parcial à obtenção do grau de Mestre. Orientador: Prof. Dr. Marcelo A. T. Oliveira FLORIANÓPOLIS…

compreensão dessa problemática. A dissertação de mestrado de Maísa Pieroni (2004), sobre comunidades de aprendizagem em rede; a de Aisha Paulo Fonseca (2005), sobre a internet como meio de comunicação pedagógica de conteúdos dinâmicos; a de Marcelo Minholi (2007), sobre o oferecimento de cursos em ambiente virtual de aprendizagem; e a de Woquiton Fernandes (2007), sobre aprendizagem colaborativa em rede por meio do Moodle, foram articuladas em torno da primeira questão: quais são os…

Dissertação argumentativa da 1º etapa da atps de Didática. Observei que a Didática é uma seção ou ramo específico da pedagogia e se refere ao ensino e aos processos para construção do conhecimento. Pude perceber que enquanto a pedagogia pode ser conceituada como a ciência e a arte da educação, a Didática é definida como a ciência e a arte do ensino. Observei também que ensinar e aprender são como as duas faces de uma mesma moeda. A Didática não pode tratar do ensino, por parte do…

Engenharia Didática: operações com frações para alunos surdos e ouvintes Engenharia Didática: operações com frações para alunos surdos e ouvintes Ivanete Maria Barroso Moreira Universidade do Estado do Pará Brasil ivanetemaria@hotmail.com Edson Pinheiro Wanzeler Universidade Federal do Pará Brasil wanzelerjr@hotmail.com Marisa Rosâni Abreu da Silveira Universidade Federal do Pará Brasil marisabreu@ufpa.br Resumo Este artigo tem o objetivo de analisar o ensino de operações com frações…

Didática Atividade aplicada: prática 1-Pesquisa na web. A. Consulte sites que veiculem pesquisas concluídas, dissertações de mestrado e/ou artigos científicos que tenham como tema de estudo os princípios orientadores da didática. B. Elabore um relatório dessa atividade indicando o autor da pesquisa consultada, o titulo, o local, a instituição e o ano. C. Em seguida, indique que constatações e contribuições essa pesquisa trouxe para a área e se contempla princípios na perspectiva da…