Dislexia No Ensino Fundamenta 2

dificuldades de aquisição da linguagem existem devido a interferência de alguns distúrbios como a dislexia; um atraso congênito de desenvolvimento ou diminuição na capacidade de traduzir sons e símbolos gráficos e compreender o material escrito. Vários são os fatores que descrevem as causas da dislexia entre eles, déficits cognitivos, fatores neurológicos, prematuridade, influências genéticas e ambientais. As dislexias podem ser divididas em dois tipos: central e periférica. Na…

inclusive. SUMÁRIO INTRODUÇÃO................................................................................................08 1.1 Justificativa ................................................................................................ 08 2.Objetivos:.......................................................................................................09. 2.1. gerais…

algum problema biológico (síndrome que afete o seu desenvolvimento). As crianças, se não forem estimuladas, podem atrasar cada fase de seu desenvolvimento. Por exemplo, as crianças muito assistidas na 1ª infância ficam atrasadas sensório motor (0 a 2 anos) e se elas são colocadas para resolver pequenos problemas se desenvolvem, por estimularem as ligações neurônicas. Na 2ª fase se não ouvirem historias, televisão, conversas, desenhos animados, teatro, isto é, se não ficarem expostas ao…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Claudia Renata Bueno de Moraes- 120102453 Maria José Durighetto Ciciliati - 120102451 Roseli Batistuti Moreira - 120102452 MARÍLIA - SP 2014 FACULDADE DE EDUCACIONAL DA LAPA – FAEL CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado na disciplina de Estágio Supervisionado dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental no Curso de…

clínico apenas diagnosticar e informar tal diagnóstico à equipe escolar, sem que o psicopedagogo aponte por meio da devolutiva como é a aquisição do saber do paciente, suas facilidades e dificuldades no processo ensino-aprendizagem, e também apontar possibilidades de mudança na metodologia de ensino para que, a partir disso, a escola possa então analisar suas práticas em sala de aula considerando os aspectos levantados pelo psicopedagogo, oferecendo ao aluno várias possibilidades na…

atentando aos aspectos sociais, críticos e cognitivos, onde poderá ter consciência de sua própria condição com suas limitações e capacidades, exercendo de forma plena sua busca por autonomia e realização pessoal, Nessa proposta de pesquisa se fundamenta na necessidade de buscar dados que fomentem discussão e reflexão crítica sobre a inclusão educacional e sócio-cultural, considerando a Educação Física e o esporte entre outras ações, voltada às pessoas que possuem algum tipo de…

Centro de Ensino Superior de Rondonópolis Especialização em Psicopedagogia Dificuldade de aprendizagem nas séries iniciais Dificuldade na aprendizagem nas séries iniciais Trabalho de conclusão do curso de apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de Especialização em Psicopedagogia. Orientador:

Conceito de aprendizagem e seus impedimentos, etiologia, taxonomia e modelos de intervenção............. 9 capítulo 1 Conceituação de Aprendizagem.............................................................................................. 11 capítulo 2 Definindo as Dificuldades de Aprendizagem............................................................................. 16 capítulo 3 As origens das Dificuldades de…

estavam regularmente matriculadas regularmente no ensino fundamental, 4.749 no ensino médio em todo Brasil. No Distrito Federal apenas 4 crianças que estudam na escola do varjão, 13, 12, 9 e 6 anos. No gênero raça/etnia de crianças indígenas em sala de aula, segundo dados do IBGE – o censo de 2000 indica 2.324 escolas indígenas no Brasil. Até 2005, 128.824 crianças estavam regularmente matriculadas regularmente no ensino fundamental, 4.749 no ensino médio em todo Brasil. No Distrito…

REVISTA ELETRÔNICA Volume 1, Número 2, dezembro de 2008 - Semestral Instituto de Ciências Humanas Departamento de Educação Curso de Pedagogia PUC Minas 1958 | 2008 “O CASO É O SEGUINTE...” COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: COLETÂNEA DE ESTUDOS DE CASOS “O caso é o seguinte...” Coordenação Pedagógica: Coletânea de Estudos de Casos Revista Eletrônica Versão Digital Belo Horizonte, novembro de 2008 Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais Instituto de Ciências Humanas Departamento…