Dislexia No Ensino Fundamenta 2

Dificuldade de aprendizagem na língua portuguesa Dr. C. Manuel Frómeta Lores - lord@fcs.cug.co.cu Lic. Humberto João Kamaco Estêvão, Lic. Isabel Bernarda Alexandre 1. Síntese 2. Introdução 3. Caracterização da amostra 4. Métodos e Técnicas 5. Fundamentação teórica 6. Análise e tratamento dos resultados 7. Conclusões 8. Recomendações 9. Bibliografia Síntese O presente trabalho insere-se no quadro do trabalho de licenciatura que todos os estudantes do Instituto Superior de Ciência

inversão, omissão ou acréscimo de letras e sílabas que se repetem, problemas de coordenação motora, dificuldade de compreender ordens, falta de atenção e pontua que esse conjunto sinais sinalizam que esta criança sofre de um distúrbio denominado dislexia. O pai a principio não aceita o veredicto, pois inicialmente pensa que a doença sugere retardo mental e prefere acreditar que seu filho é preguiçoso ou indisciplinado, pois na visão deste pai no mundo não há lugar para crianças…

mobilidade, o treino de visão, a actividade motora adaptada. Estabelece, para os alunos surdos que optem pelo ensino bilingue, a Língua Gestual Portuguesa (L1) e o Português Segunda Língua (L2) do pré-escolar ao ensino básico, e a introdução de uma língua estrangeira escrita (L3) do 3ºciclo do ensino básico ao ensino secundário.. Estabelece o Programa Educativo Individual o qual fixa e fundamenta os apoios especializados e as formas de avaliação. Introduz o Plano Individual de…

Proibida a reprodução desta publicação, no todo ou em parte, sem a prévia autorização desta instituição. Barbosa, Priscila de Sousa. Dificuldades de aprendizagem / Priscila de Sousa Barbosa. – São Luis: UemaNet, 2015. 120 p. 1. Aprendizagem. 2. Psicologia da aprendizagem. 3. Transtornos da aprendizagem. I.Título CDU: 37.015.3 ÍCones orientação para estudo Ao longo deste fascículo serão encontrados alguns ícones utilizados para facilitar a comunicação com você. Saiba o que cada…

juntamente com o diagnóstico e tratamento para melhor informar as pessoas sobre esses transtornos que muitas vazes passam desapercebidos pelos olhos dos mais desatentos. 2-REFERENCIAL TEÓRICO 2.1-Transtorno Autista Autismo é um transtorno global do desenvolvimento marcada por uma inabilidade em interagir socialmente, repetição de determinados padrões de comportamento de forma restritiva e dificuldade do…

. 10 1 O PAPEL DA LEITURA E DA ESCRITA NA FORMAÇÃO DO SUJEITO... 10 1.1 HISTÓRIA DA ESCRITA E DA LEITURA NO MUNDO ............................... 10 1.2 AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA......................................................... 14 2 HABILIDADES DE LEITURA E DE ESCRITA PARA ALUNOS .................. 18 2.1 ATIVIDADES LÚDICAS QUE CONTRIBUAM PARA A APRENDIZAGEM DE LEITURA E ESCRITA...................................................................................... 25…

INSTITUTO A VEZ DO MESTRE A TERAPIA TEATRAL A FAVOR DA CRIANÇA DISLÉXICA Por Juliana Zarur de Andrade Silva Objetivo: Desenvolver um estudo que articule as teorias e jogos teatrais, os conceitos de terapias expressivas e a dislexia em crianças. Curso de Arteterapia em Educação e Saúde 2 AGRADECIMENTO A todos os meus professores do curso de Arteterapia em Educação e Saúde que contribuíram para o meu conhecimento a respeito das Terapias Expressivas e a todos os mestres que passaram…

DISCIPLINA: ESTRUTURAS CURRICULARES – INTER E TRANSDISCIPLINARIDADE AVALIAÇÃO FORMATIVA 1 Seguindo o pressuposto que currículo é um termo que já era utilizado em registros do século XVII, relacionado a um projeto de controle de ensino e aprendizagem, ou seja, da atividade prática da escola, onde desde então currículo é conceituado como ordem e método, caracterizava-se como instrumento facilitador da administração escolar. Para algumas vertentes currículo implica em relação de…

bibliográfica contendo a concepção de diferentes educadores sobre o tema e o objeto de estudo. Apresenta-se a psicopedagogia como importante fator na intervenção pedagógica e como mediadora na relação entre os diversos atores envolvidos no processo de ensino e aprendizagem. METODOLOGIA Para a realização desta pesquisa usou-se o método bibliográfico, que segundo Marconi e Lakatos e (2010, p. 66) é o método que consta do “levantamento, seleção e documentação de toda bibliografia já…

_ O PAPEL DA MEDIAÇÃO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM – UMA ANÁLISE DO FILME “COMO ESTRELAS NA TERRA, TODA CRIANÇA É ESPECIAL” Taiane Nascimento Andrade Amanda Aguiar Ana Flavia Cícero Conde Guilherme Gazola Ferrari Julio Cesar Freitas Giovanni Larissa Thiwae Nagatani Maria Rosa Ferruccio Monção Mariane Zanella Ferreira Marlene Aparecida W. Simionato Mayara Almeida Bérgamo Introdução Este trabalho é resultado de uma atividade do Projeto de Ensino: “Arte e Deficiência: o…