Dislexia No Adulto

PATRÍCIA DE GODOY JAKELINE LUCIANA DE SOUSA LIVIA MARIANE BARBUTI MARIA LETÍCIA STRADIOTTO MAJOLLI VITÓRIA CAROLINE SANTOS CIA Dislexia: Como lidar? AMERICANA - SP 2014 BIANCA RICCI DA SILVA CINTIA MARQUES CORDEIRO DAYANE PATRÍCIA DE GODOY JAKELINE LUCIANA DE SOUSA LIVIA MARIANE BARBUTI MARIA LETÍCIA STRADIOTTO MAJOLLI VITÓRIA CAROLINE SANTOS CIA Dislexia: Como lidar? Trabalho do 1º Ano do Curso de Pedagogia desenvolvido durante a disciplina de Metodologia da…

individuo vai percorrer para chegar a tal objetivo, ou seja, é a distancia entre o nível de desenvolvimento real (realiza tarefa de forma independente) e o nível de desenvolvimento potencial (capacidade de desenvolver tarefa com a ajuda de alguém adulto ou com mais experiência). É neste caminho de desenvolvimento proximal que a interação de alguém é transformadora. A zona de desenvolvimento proximal define…

DISLEXIA: COMO SUPERÁ-LA ATRAVÉS DO CONHECIMENTO RESUMO A dislexia é um Transtorno de Linguagem muito comum que atinge uma parcela significativa da população. Infelizmente o Brasil não possui dados oficiais sobre a sua incidência, contudo sua relevância não pode ser ignorada dadas as características e as conseqüências que tal distúrbio pode causar na vida de uma pessoa. Este trabalho teve como objetivos esclarecer quais são as características e os sintomas da dislexia,…

DIFICULDADES NA LEITURA: DISLEXIA DIFFICULTIES IN READING: DYSLEXIA Bruno Franco*; Cátia Almeida*; Corina Martins*; Ana Paula Amaral** Resumo Sabe-se que existem muitos distúrbios na linguagem ou na aprendizagem, entre os quais a dislexia. Estima-se que esta atinja cerca de 10% a 15% da população mundial. A dislexia é talvez a causa mais frequente de…

conceito de dislexia vem recebendo na mídia nos últimos anos. Tomando como ponto nevrálgico o pressuposto da especificidade implicado no conceito de dislexia, este trabalho discute as posições veiculadas por esse discurso no que diz respeito à problemática mais abrangente das dificuldades na aquisição da leitura e da escrita pela criança. O trabalho discute ainda a premissa de que a presença de uma discrepância entre a inteligência e o desempenho na leitura indica uma dislexia.…

JESUS DO ITABAPOANA – RJ CURSO NORMAL SUPERIOR Flávia Almeida Dutra Figueiredo Oliveira Izabel Cristina Dornellas da Silva Carneiro DISLEXIA ENQUANTO FOCO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Bom Jesus do Itabapoana – RJ 2004 Flávia Almeida Dutra Figueiredo Oliveira Izabel Cristina Dornellas da Silva Carneiro DISLEXIA ENQUANTO FOCO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Monografia apresentada ao Instituto Superior de Educação de Bom Jesus…

DISLEXIA: UM ESTUDO DE CASO DISLEXIA Definida como um distúrbio ou transtorno de aprendizagem na área da leitura, escrita e soletração, normalmente detectado a partir da alfabetização, a dislexia é o distúrbio de maior incidência nas salas de aula. Pesquisas realizadas em vários países mostram que entre 05% e 17% da população mundial é disléxica. Ao contrário do que muitos pensam, a dislexia não é o resultado de má alfabetização, desatenção, desmotivação, condição sócio-econômica ou baixa

________________________________ Dislexia: Diagnóstico e Tratamento. 20/06/2007 - Associação Brasileira de Dislexia. Dislexia: Definição, Sinais e Avaliação. Definida como um distúrbio ou transtorno de aprendizagem na área da leitura, escrita e soletração, a dislexia é o distúrbio de maior incidência nas salas de aula. Pesquisas realizadas em vários países mostram que entre 05% e 17% da população mundial é disléxica. Ao contrário do que muitos pensam, a dislexia não é o resultado de má…

INSTITUIÇÃO CURSO MARLI APARECIDA DE OLIVEIRA GOMES DISLEXIA: ENTENDIMENTOS NECESSÁRIOS PARA FAVORECER A APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA. Águas de Lindóia 2014 INSTITUIÇÃO CURSO Marli Aparecida de Oliveira Gomes Dislexia: entendimentos necessários para favorecer a aprendizagem da leitura e escrita. Trabalho apresentado como pré-requisito para a Conclusão do Curso de Pós-graduação em (XXXXX) da Faculdade (XXXXX), sob orientação de (XXXX) Águas de…

preencher estas dificuldades. Dislexia: é uma dificuldade na área da leitura, escrita e soletração, que pode também ser acompanhada de outras dificuldades, como, por exemplo, na distinção entre esquerda e direita, na perceção de dimensões (distâncias, espaços, tamanhos e valores), na realização de operações aritméticas e no funcionamento da memória de curta duração. A dislexia costuma ser identificada nas salas de aula durante a alfabetização. Classificação: A dislexia pode mesmo…