Dislexia Na Educação Infantil

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA – UCB CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DICIPLINA: PSICOMOTRICIDADE PROFESSOR: PAULO GOMES DE S. FILHO. LATERALIDADE Mariana Barcellos Telmo Costa William Santos Matheus Lopes RESUMO Muitas teorias tentam explicar o uso preferencial de um dos dois lados do corpo em detrimento do outro. Neurofisiologistas tendem a aceitar que dominância hemisférica cerebral, relacionada a fatores genéticos, é determinante da lateralidade. Autores, afirmam que

Estrelas na Terra – Toda Criança é Especial 01- Nome do filme? 02-Quem são os personagens do filme? 03- Onde se passa a maior parte do filme? 04 – Qual é a ideia central do filme? R: Contar a historia de um menino que tem problemas com dislexia, e o despreparo das escolas. 05– Quais os erros mais aparentes cometidos pela primeira escola de Ishaan? Exemplifique citando uma cena do filme. R: Quando a professora o expulsa de sala, julgando-o que o menino não quer aprender.…

educacional Objetivista se fundamenta na visão do homem como um “fato” que pode ser observado a partir de seus comportamentos exteriores. quais são os mecanismos que possibilitam o homem aprender? O ambiente possui grande influencia no individuo. A educação seria através da manipulação de estímulos do meio que possam conduzir respostas desejadas. Psicologia educacional Subjetivista visão do homem como ser autônomo, criado para liberdade e que não é determinando pelo ambiente social.…

sintoma, uma vez que o ato de não aprender não é caracterizado como um quadro permanente, mas que está relacionado com o estado de comportamento. Segundo Coelho e José (1991, p. 23), “Pela intensidade com que se apresentam os sintomas e comportamentos infantis, pela duração que eles têm na vida escolar e pela participação do lar e da escola nos processos problemáticos, fica difícil para o professor diferenciar um distúrbio de um problema de aprendizagem”. Não há uma definição exata do…

escrita. Tais estudos foram baseados na epistemologia genética de Jean Piaget. A Psicogênese da Língua Escrita é uma abordagem psicológica de como a criança se apropria da língua escrita e não um método de ensino. Portanto, cabe aos profissionais da educação, fazer a transposição desta abordagem para a sala de aula, transformando os estudos em atividades pedagógicas. Segundo Magda Soares2, a perspectiva construtivista trouxe diferentes e importantes contribuições para a alfabetização. …

................................................................................................... 10 Paralisia ....................................................................................................... 11 Paralisia Infantil Paralisia Cerebral Paralisia Facial Paraplegia Tetraplegia Amputação .................................................................................................... 13 Ataxia ...

das crianças das séries iniciais. Foram pesquisados e observados os tipos de habilidades cognitivas, de processamento visual ou motor, exceto entre memória visual. O estudo nos mostrou os vários níveis de deficiência como os tipos de distúrbios: dislexia, dislalia, disgrafia, disortografia e discalculia e nos forneceu subsídios e tipos de instrumentos a ser usado para detectar tais distúrbios em crianças, o que possibilita a intervenção e eficaz. O resultado dessas pesquisas sugere que a…

INTRODUÇÃO Dislexia, termo proposto, em 1917, por Hinschelwood, refere-se à dificuldade para aprender a ler encontrada em indivíduos saudáveis, de inteligência normal ou superior e sem deficiências sensoriais, Capovilla (2000, p.11). “Cegueira às palavras”, “cegueira verbal”, “assimbolia” e outros rótulos são dados à dificuldade em processar símbolos que aflige algumas crianças e adolescentes: eles invertem palavras números, têm enorme dificuldade em procurar palavras no dicionário, em alinhar

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E APRENDIZAGEM Rivelino Leffa Magnus Prof.º Luciano Badinelli Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura de Matemática RESUMO Neste trabalho estudaremos sobre alguns distúrbios na aprendizagem como: Dislalia, Afasia, Discalculia, Disgrafia, TdaH e síndrome de Asperger e estudar os processos mentais de aprendizagem, os pensamentos, a memória, o desenvolvimento da cognição e tudo que esta ligado e o que acontece

e auxiliar a equipe docente para sanar essas dificuldades. A escola ideal é aquela que visa o bem-estar dos alunos, compreendendo suas necessidades, e respeitando suas diversidades individuais, no sentido de alcançar as ideais almejando como uma educação de qualidade para todos. Palavra Chave: Dificuldades de Aprendizagem, Leitura e Escrita. SUMÁRIO 1.0-Introdução..................................................................................................07 CAPÍTULULO…