Dislexia Na Educação Infantil

poder ser posta em evidência, déficits mais leves diminuirá progressivamente com a idade, porém, podem, contudo, persistir na idade adulta. Desenvolvimento Diferença entre transtornos e atraso cognitivo Quando é falado em transtornos infantis, algumas pessoas generalizam e confundem transtornos e distúrbios com deficiência intelectual ou atraso cognitivo, assim como também anomalias. Transtornos é o sofrimento ou comprometimento de ordem psicológica e/ou mental. O…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: DIFICULDADES E PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM – 50h UNIDADE 1 COMPREENDENDO AS DIFICULDADES E PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM 1. A partir das leituras realizadas e de outras fontes de pesquisa, conceitue dificuldades de aprendizagem? Dificuldades de aprendizagem são problemas neurológicos que dificultam o cérebro a entender, comunicar informações e recordações. É uma desordem na qual

................ 26 3.1 Etapas do desenvolvimento cognitivo ............................................................... 27 3.2 O processo de leitura – desenvolvimento da linguagem e da fala ................... 30 3.3 Dificuldades na leitura (dislexia) ........................................................................ 33 3.4 O papel da família no processo aprendizagem da leitura ................................. 36 4 ENTENDENDO AS DIFICULADADES DE LEITURA E ESCRITA .....................

por vezes, trilhar o caminho da alfabetização que acaba se tornando, para alguns, o Caminho das Pedras. Quando a criança vem cedo para a Escola, os profissionais da Educação têm mais tempo para detectar se a criança possui algum problema, seja do mais simples,por exemplo,visão ou audição até alguns mais complicados como a dislexia ou a temida Hiperatividade que tem várias causas,embora sejam crianças muito inteligentes, não têm a aprendizagem condizente com o grau de inteligência. São…

A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR INFANTIL Rita Melissa Lepre RESUMO: Neste breve artigo relataremos um extrato de uma pesquisa realizada com educadoras infantis que teve como tema as contribuições da Psicologia da Educação para sua formação. Por meio de um questionário aberto, que também pesquisou outros temas, abordamos a importância da disciplina Psicologia da Educação na formação das educadoras, assim como os conteúdos estudados e sua relação com os demais…

DISCALCULIA: UMA ABORDAGEM À LUZ DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA WILIAM CARDOSO DA SILVA PROFª. DRª. ROSANA TÓSI DA COSTA GUARULHOS 2008 II DISCALCULIA: UMA ABORDAGEM À LUZ DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA WILIAM CARDOSO DA SILVA PROFª. DRª. ROSANA TÓSI DA COSTA Relatório Pesquisa, Final como apresentado parte ao Comitê fundamental para de a concretização do Projeto de Iniciação Científica PIBIC-UnG - Rodada II de 2006. GUARULHOS 2008 Silva,…

DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA BRASÍLIA/DF 2007 ANA PAULA DA SILVA PETRONILO DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA Trabalho apresentado ao Curso de Especialização em Esporte Escolar do Centro de Educação à Distância da Universidade de Brasília em parceria com o Programa de Capacitação Continuada em Esporte Escolar do Ministério do Esporte para obtenção do título de Especialista em Esporte Escolar. Orientador: Profª. Júlia…

DE AULA Em visita para observação à Escola da Rede Particular “Centro Integrado de Educação Betel” Situada na Rua da Jaqueira número 182, no subúrbio ferroviário de Periperi, onde desenvolvemos nossas pesquisas, em uma turma de Segundo Ano, ou seja, serie inicial, composta por dezesseis alunos com idades entre sete e oito anos tendo no grupo uma aluna com deficiências múltiplas (deficiência física, dislexia, oralidade comprometida e como também a visão), mas com bom desempenho segundo…

DISLEXIA: COMO IDENTIFICAR? COMO INTERVIR? Paula Teles Psicóloga Educacional Especialista em Dislexia Rua Joaquim Paço D’ Arcos, nº 2 F, 4º D Edifício Fonte Nova - Torre A 1500 - 366 Lisboa Tel. 21 714 70 49 Fax: 21 714 70 51 Tm: 96 249 80 83 paula.teles@netcabo.pt www.clinicadedislexia.com 2 DISLEXIA: COMO IDENTIFICAR? COMO INTERVIR? AUTORA: Paula Teles, Psicóloga educacional, especialista em dislexia. In: Revista Portuguesa de Clínica Geral - Dezembro de 2004 (Actualizado)…

Rua Afonso Celso, 671 Vila Mariana – São Paulo – SP Cep: 04119 – 060 Fones: 5579 – 1191 / 5579 – 1194 CNPJ: 45.324.415/0001- 59 Jurisdição: D.E Centro – Sul *O Colégio Lúmen Vitae mantém os seguintes níveis de ensino: - Educação Infantil (Maternal, Infantil I e II). - E nsino Fundamental de 8 anos ( 1º a 8º série). - Ensino Fundamental de 9 anos (1º ao 9º ano). - Ensino Médio (1º a 3º série). - Atende também alguns cursos extras curriculares como: BALLET, JUDO, TEATRO,…