Relat Rio 1

e Tecnologia Química Experimental Dr. José Renato Segurança em Laboratório Erick Gustavo Trindade de Deus 26 de Março São Luís - MA 2015 SUMÁRIO 1 OBJETIVO............................................................................................ 03 2 INTRODUÇÃO..................................................................................... 04 3 MATERIAIS E MÉTODOS................................................................... 05 4 RESULTADOS E DISCUSSÕES......................................................... 06 5 CONCLUSÃO....................................................................................... 07 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..................................................... 08 1. OBJETIVOS O presente relatório ressalta a importância do conhecimento de segurança em laboratório como uma das formas de proteger e amparar o estudante, quando este faz uso de um laboratório de química. Para obter um bom desempenho em um laboratório não basta possuir conhecimento de procedimentos de segurança, é necessário também ter noções da função de vidrarias e equipamentos, e de que maneira estes devem ser manuseados. Os pontos importantes a serem assimilados são: Conhecer alguns dos principais instrumentais e equipamentos utilizados em laboratório de química; Conhecer as regras de segurança que devem ser seguidas para a utilização de laboratórios de química, a fim de que se possam evitar possíveis acidentes durante as aulas práticas no local.

Plano de Curso Química 3° ano Objetivo Geral: Desenvolver no aluno competências e habilidades em Química Orgânica necessárias para entender o cotidiano, resolver questões do Enem e de vestibulares. I unidade - Introdução à química orgânica: Objetivos específicos | Conteúdos | Metodologia | Avaliação | Identificar compostos orgânicos;Entender a importância dos compostos orgânicos para a vida; Compreender a ligações químicas e o átomo de carbonoDiferenciar os tipos de carbono…

DISCIPLINA: LABORATÓRIO DE QUÍMICA I RELATÓRIO DA AULA DE LABORATÓRIO DE QUÍMICA I EXPERIMENTO 3: IDENTIFICAÇÃO DE SUBSTÂNCIAS ACARAPE RELATÓRIO DA AULA DE LABORATÓRIO DE QUÍMICA I EXPERIMENTO 3: IDENTIFICAÇÃO DE SUBSTÂNCIAS Relatório apresentado ao curso de graduação em Engenharia de Energias do Instituto de Engenharia e Desenvolvimento Sustentável da UNILAB, como requisito parcial para qualificação e aprovação na disciplina de…

1 A PRÁTICA EXPERIMENTAL NO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA – IFPE –CAMPUS VITÓRIA DE SANTO ANTÃO Inês Girlane dos Santos Monteiro1 Cláudio Henrique Alves Perdigão2 Clécio Gomes dos Santos3 EIXO TEMÁTICO: Educação e Ensino de Ciências Exatas e Biológica Resumo Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que teve o objetivo de investigar as concepções dos alunos do curso de Licenciatura Plena em Química do IFPE campus Vitória sobre a aprendizagem de conceitos em…

FACULDADE SANTÍSSIMO SACRAMENTO Bacharelado em Engenharia de Produção RELATÓRIO DA AULA PRÁTICA Alagoinhas, BA Novembro 2014 Luan Argolo Marcio Lacerda RELATÓRIO DA AULA PRÁTICA Trabalho solicitado…

[pic] UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ - UFC INSTITUTO UFC VIRTUAL UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA ALUNO: MARCOS ANTONIO DA MOTA DIFICULDADES NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE QUIMICA NAS EXTENSÕES DE MATRICULAS NO ENSINO MÉDIO DE QUITERIANOPOLIS/CE. QUITERIANOPOLIS-CEARÁ DIFICULDADES NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE QUIMICA NAS…

A Importância da Experimentação de Química no Ensino Médio Primeiramente para entender a importância da Experimentação de Química no Ensino médio, temos que entender o que significa a palavra experimento. Experimento é compreendido como uma experiência, permitindo ao indivíduo um conhecimento direto que se confirma por si mesmo, que permitam contextualizar o estímulo de questionamentos de investigação. Antigamente o Ensino médio, principalmente nas escolas…

Projeto de Iniciação Científica Júnior, que complementa as aulas teóricas de Ciências da Natureza, Biologia, Física e Química, visa preparar o educando para a vida, pautando-se em práticas pedagógicas CTSA (Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente), ou seja, tem como filosofia suscitar a curiosidade científica no aluno e propiciar ferramentas (recursos) para que este, além de poder posicionar-se criticamente diante dos avanços da ciência e da tecnologia e suas repercussões sobre a…

DE ENGENHARIA DE ENERGIAS DISCIPLINA: AULA EXPERIMENTAL DE QUIMICA TÍTULO DE EXPERIMENTO (MEDIDAS EM QUIMICA: MASSA E VOLUME) DISCENTE: DÉLCIO AGUIAR JOSÉ BARRETO DOCENTE: KAROLINNY CHAVES MEDIDAS EM QUIMICA: MASSA E VOLUME Este relatório foi realizado para a avaliação da disciplina de Química Experimental do curso de graduação de Engenharias de Energias da Unilab -Universidade de Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, com o…

CURSO TÉCNICO EM QUÍMICA Ficha n°. ____/2013 Alunos: n°: Ciclo/Período: Disciplina: Data: Professor: Experimento: Anotações sobre as observações feitas durante a realização do experimento Introdução Teórica Nesta parte, o professor fará um breve comentário sobre o conteúdo a ser desenvolvido no laboratório. Uma vez que a aula teórica já foi dada anteriormente, esta introdução serve para que haja uma interligação da teoria com a prática. Objetivo do…