Discussão Do Ser Professor Que Envolve A Diferenciação Entre A Pedagogia Do Professor E A Pedagogia Do Mestre

BIOCIÊNCIAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA: IDÉIAS E PROPOSIÇÕES DE UM GRUPO DE PROFESSORES Erivanildo Lopes da Silva São Paulo 2007 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO INSTITUTO DE FÍSICA INSTITUTO DE QUÍMICA INSTITUTO DE BIOCIÊNCIAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO Contextualização no Ensino de Química: idéias e proposições de um grupo de professores Erivanildo Lopes da Silva Orientadora: Prof. Dr. Maria Eunice Ribeiro Marcondes Dissertação de…

parte dos profissionais de saúde e grupos sociais que têm a responsabilidade de contribuir para a mediação entre os diferentes interesses em relação à saúde existente na sociedade” (BUSS, 2000). Considera-se que a participação dos trabalhadores passa a ser obrigatória para a transformação do sistema de saúde com investimento na educação em saúde como um recurso estratégico. A Portaria GM/MS 1.196 de 20/08/07, que visa a organização e financiamento da Política Nacional de Educação…

seja pensada e planejada dentro de uma proposta pedagógica mais consistente. É indispensável que professores e pesquisadores em Educação Química reconheçam o real significado da educação lúdica para que possam aplicar os jogos adequadamente em suas pesquisas e nas aulas de química. É nesse contexto que este artigo pretende contribuir, trazendo alguns referenciais teóricos e aspectos pedagógicos que devem ser levados em consideração quando se pretendem desenvolver atividades com jogos…

atualização de vários princípios, abordagens e modelos, inclusive pedagógicos. Como professores, identificamos as necessidades de uma nova sociedade que nos convida a refletir acerca do papel da escola e da educação no contexto atual. Nem sempre temos as alternativas e as respostas prontas para tantas inquietações que surgem no cotidiano escolar e em nossas relações com os alunos. Acreditamos que o diálogo entre professores e alunos é uma possibilidade concreta de construção…

característica de gênero tenha exercido influência na forma como se estabeleceu essa diferenciação de fronteiras entre arte e artesanato. Parecem perder-se no tempo, nos caminhos da memória e do esquecimento, as razões que estiveram na origem dessa diferenciação conceitual e de seu próprio conteúdo, mas há modos de compreender que são bastante estabelecidos. O entendimento mais simples e comum parece ser o de que se está diante de artesanato quando a mão humana trabalha a…

professora da educação básica, araaceliafarias@yahoo.com.br. Jorge Alberto Rodrigez, doutor em educação e professor da UECE, jorgearp@yahoo.com.br. Maria Cleidiane Cavalcante Freitas, mestranda em educação na UECE, cleidianecavalcante@ hotmail.com. Maria das Dores Mendes Segundo, doutora em educação e professora da UECE, mendesegundo@uol. com.br. Osterne Maia, doutor em educação e professor da UECE, osterne_filho@uol.com.br. Ruth de Paula, doutora em educação e professora da UECE,…

INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR: FATORES QUE INFLUENCIAM SUA UTILIZAÇÃO Dissertação de Mestrado, apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Administração da Universidade Federal do Rio Grande do Sul como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Administração. Orientador: Prof. Dr. Henrique Mello Rodrigues de Freitas Porto Alegre, outubro de 2005. Dedico este trabalho ao Júnior, meu esposo, pelo seu amor, carinho e apoio, que foram fundamentais para a…

MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” INSTITUTO A VEZ DO MESTRE MAIOR PERCEPÇÃO = MELHOR APRENDIZAGEM Por: Rosane Magnani Pinto Moreira da Cunha Orientador Prof. Vilson Sérgio de Carvalho Rio de Janeiro 2008 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” INSTITUTO A VEZ DO MESTRE …

Universidade de São Paulo para obtenção do título de Mestre em Ciências Área de Concentração: Movimento, Postura e Ação Humana Orientadora: Profa. Dra. Fátima Corrêa Oliver São Paulo 2008 MARIA EMÍLIA PIRES BRIANT A inclusão de crianças com deficiência na escola regular na região do Butantã: conhecendo estratégias e ações Dissertação apresentada à Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo para obtenção do título de Mestre em Ciências Área de…

MARIA FERNANDES CECÍLIA MEIRELES E A LÍRICA PEDAGÓGICA EM “CRIANÇA MEU AMOR” (1924) Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre em Educação. Orientador: Prof. Dr. Antônio Basílio Novaes Thomaz de Menezes NATAL-RN 2008 Divisão de Serviços Técnicos Catalogação da Publicação na Fonte. UFRN / Biblioteca Central Zila Mamede Fernandes, Hercília Maria.…