Devolutiva Escolar

muito padronizados e solicitaram exatamente o que é fundamental para identificar os melhores perfis, ainda considerando o custo benefício. Triagem – É a análise dos currículos. O objetivo é escolher os melhores perfis analisando os históricos escolares, de empregos anteriores, identificar as habilidades necessárias. Normalmente, esta triagem agrupa de 5 a 10 profissionais que são contatados por telefone para uma verificação inicial das características. Considerando o risco de ser…

pela comunicação, pelo envolvimento coletivo e pelo diálogo”. O conceito de autonomia, apesar de estar intrínseco no processo de gestão democrática, se apresenta de forma bastante complexa, já que se refere a autonomia de um coletivo, a comunidade escolar, que para ser legítima e legitimada depende de que este coletivo reconheça sua identidade em um todo mais amplo e diverso, que por sua vez o reconhecerá como parte de si. Diante dessa complexidade, o conceito de autonomia deve ser…

Psicopedagógica com crianças que apresentam dificuldades no aprender: especialmente em leitura, escrita e matemática. Foi desenvolvido por duas alunas do 4º ano do curso de Psicologia com grupos de reforço escolar. As dificuldades de aprendizagem geralmente levam o aluno ao fracasso escolar, pois se acham incapacitados a cumprir as atividades propostas pelos professores por diferentes motivos. Quando se fala em dificuldade de aprendizagem e “salas de reforço”, logo pensamos em…

discussão pela equipe escolar. c) A organização dos conteúdos deve ser marcada pela linearidade e pela segmentação dos assuntos. d) Para que a aprendizagem possa ser significativa é preciso que os conteúdos sejam analisados e abordados de modo a formarem uma rede de significados. e) A seleção de conteúdos, pela equipe escolar, deve levar em conta sua relevância social e sua contribuição para o desenvolvimento intelectual do aluno. 5) (CONSULTEX) Com relação à avaliação…

e com os valores que devem ser abordados e inseridos na formação da personalidade do indivíduo ainda na infância. 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS a- Reduzir ou evitar traumas psicológicos futuros. b- Diminuir a evasão e o baixo aproveitamento escolar. c- Fortalecer os valores éticos, morais e familiares. 4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA As famílias às vezes recorrem aos meios coercitivos para educar os filhos, acreditando ser um meio eficaz de correção, esquecendo que podem causar

dos Santos Professor da Faculdade de Educação da UERJ Este estudo visa compreender a práxis da Psicopedagogia clínca que considera as dificuldades e queixas apresentadas como possíveis resultantes de uma dinâmica de funcionamento interna – escolar – e externa – familiar, cultural e social, evidenciando as relações estabelecidas entre os sujeitos envolvidos no ato pedagógico. Propõe, ainda, relatar uma experiência psicopedagógica clínica que tem seu início através de uma queixa de da escola

discussão pela equipe escolar. c) A organização dos conteúdos deve ser marcada pela linearidade e pela segmentação dos assuntos. d) Para que a aprendizagem possa ser significativa é preciso que os conteúdos sejam analisados e abordados de modo a formarem uma rede de significados. e) A seleção de conteúdos, pela equipe escolar, deve levar em conta sua relevância social e sua contribuição para o desenvolvimento intelectual do aluno. 5) (CONSULTEX) Com relação à avaliação…

ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR NA REDE PÚBLICA DE ENSINO: ASSESSORAMENTO INSTITUCIONAL (?). Luis Fernando A. Arruda Campos - lualarruda@hotmail.com Rafael G. Morcillo JR - rafmorcillo@yahoo.com.br Patrícia de Souza Lira - patrícia.slira@ig.com.br SEDUC - Guarujá SP INTRODUÇÃO O que pode fazer um psicólogo escolar em seu trabalho por uma educação de qualidade? O que caracteriza um assessoramento de um psicólogo a uma instituição de ensino? Estas questões revelam um pouco das indagações

VANESSA MAICHIN VISITA ESCOLAR UM RECURSO DO PSICODIAGNÓSTICO INTERVENTIVO NA ABORDAGEM FENOMENOLÓGICO-EXISTENCIAL Mestrado – Psicologia Clínica Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 2006 VANESSA MAICHIN VISITA ESCOLAR UM RECURSO DO PSICODIAGNÓSTICO INTERVENTIVO NA ABORDAGEM FENOMENOLÓGICO-EXISTENCIAL Dissertação Examinadora apresentada da à Banca Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do título de…

SUPERIOR: Reflexões e alternativas possíveis Olenir Maria Mendes Sem dúvida, a avaliação, tal como concebida e vivenciada na maioria das instituições educacionais, mobiliza um poder que está diretamente relacionado com a forma da organização escolar e suas relações com a sociedade em que se encontra inserida. Por isso, um dos desafios que se coloca é compreender a estrutura social capitalista em que vivemos e, a partir dela, a função social da escola, como um dos entraves para que…