Skinner

CURITIBA 2014 Os fundamentos teóricos a respeito da devolutiva que deve ser dada ao paciente começaram a ser elaborada há aproximadamente seis anos, referentes aos casos atendidos. As perguntas que permeiam essa construção da fundamentação teórica envolvem principalmente: “Por que fazer a devolução?” , “ Para quem?” e “ Como fazer?”. Por devolutiva entendemos como o processo onde há a comunicação verbal entre o paciente, pais, psicólogo e grupo familiar, a respeito dos resultados obtidos por psicodiagnóstico. O objetivo principal desse documento é a transmissão de informação, oficializada por uma entrevista final, anterior a aplicação do último teste. A observação dos pais e paciente após terem recebido as informações e também anteriormente, também pode ser definido como um objetivo da devolutiva, já que permite um maior planejamento quanto a orientação terapêutica, sendo de responsabilidade de quem realizou o psicodiagnóstico. Não há a necessidade de ser realizada apenas uma, mas quantas o profissional julgar ser necessário ou quantas demandarem os pais do paciente, ou ele próprio. Quando o paciente for uma criança, algumas considerações básicas devem ser levadas em consideração, nove, segundo citadas pelo autor. Em primeiro lugar, é preciso esclarecer ao paciente o motivo de ele estar ali. Quando a criança não o sabe, o psicólogo não se tornará alguém digno de sua confiança, mas um desconhecido, alguém que leva pra si todas as suas angústias e seus aspectos mais

PROJETO DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL PARA ESTUDANTES DO 3° ANO DO ENSINO MEDIO 1. INTRODUÇÃO Este projeto pretende trabalhar temas que estão relacionados com a escolha profissional, a fim de favorecer uma apropriação crítica e criativa desse processo, contribuindo para uma tomada de decisão mais consciente. Tem como público alvo os alunos do terceiro ano do Ensino Médio do Instituto Federal de Rondônia. A orientação profissional é uma medida preventiva, que visa auxiliar o jovem no…

alunos o contato direto com instituições confrontando os princípios teórico-práticos apresentados durante o curso com a realidade do trabalho para o qual está sendo qualificado;  reduzir o hiato entre a teoria e prática permitindo aos egressos dos diferentes cursos a experiência da aplicação dos fundamentos e conhecimentos adquiridos ao longo da sua formação acadêmica;  estimular os alunos para o desenvolvimento de pesquisa colaborando para a construção de novos conhecimentos na…

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO CONTESTADO – UNC JUCILENE DA SILVA LEITE WOLFF RELATÓRIO DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL PORTO UNIÃO - SC 2011 JUCILENE DA SILVA LEITE WOLFF RELATÓRIO DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL Trabalho apresentado como requisito para obtenção da nota parcial da disciplina de Orientação Profissional. Ministrada pela professora Alexsandra Esteves, na…

Orientação Vocacional SUMÁRIO 1. Apresentação da Instituição....................................................... 04 2. Justificativa................................................................................. 04 3. Embasamento Teórico.................................................................05 4. Objetivo…

RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA Entrevista com psicólogo A atividade prática proposta foi realizar uma entrevista com um profissional de psicologia sobre as técnicas de entrevista psicológicas utilizadas por ele, de acordo com sua linha teórica e fazer comparações sobre o que diz a literatura e o conteúdo estudado em sala de aula. Como a entrevista foi um pouco longa e foram surgindo várias perguntas, procurei levantar no relatório os pontos que achei mais relevantes para a…

Conselho Federal de Psicologia, processos éticos (site: www.crpsp.org.br): “A mãe de A., maior de idade, contratou um psicólogo para realização de orientação profissional de sua filha. Foi feita uma devolutiva verbal à filha, porém a mãe, ao solicitar que o psicólogo lhe emitisse um laudo, teve seu pedido negado pelo profissional. Apresentou denúncia junto a este Conselho de Psicologia por considerar que foi lesada, entendendo que este profissional não havia cumprido com o seu papel”.…

INTRODUÇÃO Orientação Vocacional é um processo onde o psicólogo tem como principais objetivos esclarecer o individuo sobre as suas características e sobre a sua própria pessoa, bem como informá-lo sobre os recursos e alternativas do meio e ainda apoiá-lo em sua decisão. Define-se como orientação vocacional “procedimentos que tendem a prevenir e/ou resolver os fatores implicados no que se pode chamar “processo de orientação frente a escolha””. (Bohoslavsky, 1993) A Orientação…

SENSU EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA Sônia Maria Ferreira RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA Relatório apresentado à Faculdade Corporativa CESPI , FACESPI, Núcleo de Pós-Graduação, como requisito parcial para a conclusão do Curso de Pós-Graduação Lato-Sensu em Psicopedagogia Institucional e Clínica Sorocaba 2012 INTRODUÇÃO A psicopedagogia tem sido uma das áreas de conhecimento que tem gerado…

Referências 20 Introdução Apresentação do CPA e estágio O CPA presta serviço psicológico e clínicos tais como: Psicodiagnóstico, psicoterapias e plantão psicológico. O centro de Psicologia Aplicada também tem a função de proporcionar o estágio supervisionado a alunos do curso de psicologia e atender a demanda da comunidade. Para a formação de psicólogos são organizadas atividades práticas acompanhas de supervisores cujo o objetivo é levar o aluno a…