Dewey - Democracia e Educação

Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade Disciplina: Tendências do Pensamento Educacional Nome: Tiago Donizette da Cunha Análise: DEWEY, John. Democracia e Educação. 4 ed. S. Paulo: Nacional, 1979. Para Dewey, a Educação é um processo que tem a tendência de se renovar dentro do ambiente social em que se localiza, num contínuo de auto-construção. Educar diz respeito aos costumes, instituições, crenças, vitórias e derrotas, divertimentos e ocupações, isto é, tudo o que faz parte do substrato sócio-individual. O processo de transmissão dentro da sociedade torna-se importante, posto que revela o caráter de renovação educacional que a sociedade possui, e esta transmissão só é possível mediante uma comunicação a partir dos mais velhos aos mais novos, no que diz respeito aos modos de agir, proceder, pensar e sentir. Portanto, a o processo educativo é uma questão de necessidade. Segundo o autor, a escola, como um ambiente especial e ordinário de associações, possui três funções especiais: a primeira é fornecer um ambiente simplificado capaz de disseminar conhecimentos relevantes para a sociedade. A segunda preconiza que o meio escolar tem como função eliminar os aspectos que não trazem vantagem dentro do ambiente escolar e que isto não chegue a influenciar os hábitos mentais dos indivíduos. A terceira é escolher os elementos do ambiente social e proporcionar oportunidades para cada indivíduo de modo que supere as limitações do seu grupo social. Nesta…

1 CONTRIBUIÇÕES DA FILOSOFIA DE JOHN DEWEY PARA A EDUCAÇÃO: A DEMOCRACIA COMO CREDO PEDAGÓGICO Carina Tonieto - UPF Altair Alberto Fávero - UPF Resumo : O presente texto tem como um de seus objetivos partilhar com a comunidade educativa os estudos realizados no grupo de pesquisa “pragmatismo e educação”, o qual tem por objetivo investigar as contribuições do pragmatismo para o campo educacional, assim com buscar referenciais que auxiliem na discussão e na proposição de novos modos de…

Filosofia de John Dewey para a Educação, da Democracia e da Educação como experiência Reflexiva. Karine Moreira dos Santos N°15 Resumo: O Artigo que segue tem por objetivo reconstruir e analisar as razões que levaram John Dewey a eleger a democracia como credo pedagógico de sua filosofia da educação. Para tanto, inicialmente, faremos uma breve reconstrução das origens da democracia na Paidéia grega para, em seguida, analisar os motivos que o levaram a eleger a…

um ambiente hostil. Sociedade (Rousseau) e Família (Montaigne) Acolhimento críticas ao liberalismo (social-democracia, fascismo e comunismo) Crise de 1929. Keynes. Welfare state Durkheim, Dewey e Gramsci Infância conceito científico. Eficácia e eficiência. Busca de inserção no mercado de trabalho. Críticas à civilização industrial Neoliberalismo dec. 80 e 90 Escola de Frankfurt – crítica à civilização industrial e à modernidade Foucault Fim do sujeito Perda da autonomia Fim da…

UNIGRAN – UNIVERSIDADE DE GRAN ASSUNÇÃO CURSO DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO SANDRA MARCIA MALAQUIAS Filósofos da Educação PEDRO JUAN CABALLERA – PARAGUAI 2014 SANDRA MARCIA MALAQUIAS FILÓSOFOS DA EDUCAÇÃO: JOHN DEWEY Trabalho apresentado no curso de mestrado em educação à Universidade de Gran Assunção. PEDRO JUAN CABALLERA – PARAGUAI 2014 “A educação é um processo…

A ESCOLA DE DEWEY Dewey, com o apoio de Harper, conseguiu em janeiro de 1896 abrir uma escola experimental na Universidade de Chicago. Nessa escola seriam posto em prática todas as ideias que Dewey tinha em relação à educação. Ele partia do pressuposto de que o corpo e a mente deveriam trabalhar juntos, ou seja, a prática e a teoria deveriam funcionar na hora em que o aluno estivesse realizando algum projeto escolar. Essa união de mente e corpo seria constituinte de uma formação…

John Dewey (1859 – 1952) "A meta da vida não é a perfeição, mas o eterno processo de aperfeiçoamento, amadurecimento, refinamento" Contexto histórico 1859 - Nasce em Burlington, Vermont, nos Estados Unidos da América em 21 de outubro. Seus pais são Archibald Sprague Dewey e Lucina Artemesia Rich Dewey. 1863 - A família se muda para a cidade de Cumberland, retornando, em 1867, para Burlington. 1875 - Ingressa na Universidade de Vermont, com 16 anos. Dá ênfase aos estudos de…

John Dewey (1859 – 1952) John Dewey foi um dos filósofos norte-americano mais importantes do século XX, ele defendia a unidade entre a teoria e a prática, seu pensamento baseava-se na convicção moral de que democracia é liberdade. O compromisso de Dewey com a democracia e com a integração entre a teoria e a prática foi evidente em sua carreira de reformador da educação. A escola é um dos mais importantes lugares para que uma filosofia se concretize como “realidade viva”. Os…

John Dewey *John Dewey nasceu em 1859 em Burlington. *Foi um filósofo e pedagogo norte-americano *Teve uma educação desinteressante e desestimulante. *Graduou-se pela Universidade de Vermont *Foi professor secundário por três anos * Estudou Artes e Filosofia *Foi professor de Filosofia na Universidade de Michigan *Escreveu sobre Filosofia e Educação e em Chicago liderou o departamento de Pedagogia. *A época que marcou o trabalho de Dewey foi no final do séc XIX a meados do séc…

A família Dewey chega aos Estados Unidos em 1630, proveniente da Inglaterra e professando a fé congregacionalista. John Dewey nasceu em Burlington, a principal cidade do estado americano de Vermont, a 20 de Outubro de 1859. Filho de um proprietário de um armazém teve sua infância marcada por uma escolarização desestimulante. Grande parte de sua educação foi percebida por ele como tendo sido realizada fora dos limites estreitos da escola. Contribui para isso o fato de que sua família…